幫助員工了解自己的企業(yè)

朋友的孩子今年大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了一家中型的報(bào)社工作。這家報(bào)紙規(guī)模不算大，發(fā)行量不算高，孩子第一個(gè)月拿到手的工資也只有1400元左右。但是，這位小朋友認(rèn)真地閱讀了近期出版的報(bào)紙，又到街上買(mǎi)了好幾種同類(lèi)型的報(bào)紙。她告訴我：“我們的報(bào)紙比那幾種報(bào)品位都更高。”

我覺(jué)得這個(gè)頭開(kāi)得很好。她已經(jīng)有了“我們的報(bào)紙’的觀念，就是說(shuō)有了認(rèn)同感、歸屬感，而這正是對(duì)單位的向心力、凝聚力的開(kāi)端，也是忠誠(chéng)度的開(kāi)端。她已經(jīng)開(kāi)始關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量，關(guān)注產(chǎn)品在市場(chǎng)上同其他類(lèi)似產(chǎn)品的比較，看到本單位產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，她就會(huì)開(kāi)始珍惜這種優(yōu)勢(shì)，會(huì)注意保持和增加這種優(yōu)勢(shì)，而不是去削弱它，損害它。而這些，正是她的勞動(dòng)的意義所在。從這一點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)這一點(diǎn)可貴的積極因素，這位年輕人一定能成為一位優(yōu)秀的員工。

這不是某一位年輕人特例，也不是新聞單位新員工的特例，任何行業(yè)、任何企業(yè)，新員工成長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)有這樣一個(gè)好的開(kāi)頭。幫助員工，特別是新員工了解自己的企業(yè)，應(yīng)當(dāng)是企業(yè)文化建設(shè)中的一項(xiàng)重要課程。

從學(xué)生到職工，是人生的一次重大轉(zhuǎn)變。學(xué)生時(shí)代，人的身份主要是受教育者，任務(wù)主要是學(xué)習(xí)，社會(huì)、學(xué)校、家庭為他們提供各種服務(wù)和關(guān)照，成為員工，他就進(jìn)入了社會(huì)，要用自己的奉獻(xiàn)履行自己的社會(huì)責(zé)任，同時(shí)也開(kāi)始創(chuàng)造自己的幸福生活。他已經(jīng)i要不是被服務(wù)的對(duì)象，而是逐漸成為為他人、為社會(huì)、為家庭提供服務(wù)的主體。社會(huì)、他人對(duì)員工的要求和對(duì)學(xué)生的要求是完全不一樣的。人和人的關(guān)系發(fā)生了根本的變化，轉(zhuǎn)變中的個(gè)體的行為也必然要發(fā)生一系列深刻的變化。許多初入職場(chǎng)的年輕人往往會(huì)感到許多不適應(yīng)，許多格格不入，產(chǎn)生許多苦惱，根本的原因在于要經(jīng)歷這樣—個(gè)深刻的轉(zhuǎn)變。

年輕人有朝氣，有活力，有知識(shí)，有熱情，他們是我們的未來(lái)，我們的希望寄托在他們身上。因此我們要十分關(guān)愛(ài)他們，保護(hù)他們的權(quán)益，努力滿足他們的物質(zhì)、文化、精神需求。但是最重要的還是要幫助他們順利實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到員工的轉(zhuǎn)變。

今天的新一代青年員工同父輩相比，成長(zhǎng)的條件是更加優(yōu)越了。家庭的物質(zhì)生活改善使他們幾乎沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑寒之苦，父母的關(guān)愛(ài)和期待使他們幾乎免除了學(xué)習(xí)以外的任何負(fù)擔(dān)。這可能有利于他們集中精力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但也l可能使其中一部分人從小沒(méi)有實(shí)踐和表達(dá)對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的愛(ài)和責(zé)任的機(jī)會(huì)，這樣也就很難感受到自身府在的價(jià)值，很難體會(huì)到為他人承擔(dān)一分責(zé)任的快樂(lè)。幫助他們順利地融入企業(yè)，融入集體、融入社會(huì)，正是幫助他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的必要條件 這種幫助主要不是靠講道理。許多道理很可能他們?cè)缫崖?tīng)過(guò)甚至熟悉。他們?nèi)鄙俚氖怯H身體驗(yàn)。首先幫助他們熟悉、了解自己的企業(yè)，可能就是一個(gè)很好的入手點(diǎn)。

這種了解和熟悉，可以做的事很多。如本文開(kāi)頭提到的那位女孩，她還可以了解本報(bào)的發(fā)行對(duì)象，了解這些讀者需要報(bào)紙?zhí)峁┦裁葱畔ⅲ私膺^(guò)去提供的信息對(duì)這些讀者有什么用處，有哪些幫助。還可以了解報(bào)紙發(fā)展的歷史，曾經(jīng)起過(guò)一些什么重大的作用。了解同事中的前輩曾經(jīng)克服過(guò)哪些困難創(chuàng)造過(guò)優(yōu)異的成績(jī)，等等。其他的企業(yè)也是一樣。企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，企業(yè)產(chǎn)品的社會(huì)價(jià)值，企業(yè)的美譽(yù)度，企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中位置的變化等等，都會(huì)有助于員工增強(qiáng)自豪感。當(dāng)然還可以進(jìn)一步幫助員工了解自己的崗位、自己的工序、自己的同事。這些都可以幫助人感受到自己的勞動(dòng)，自己的存在，實(shí)實(shí)在在被社會(huì)所需要，從跨入職場(chǎng)的那一天起，已經(jīng)客觀地承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的一分責(zé)任。這樣的人，已經(jīng)開(kāi)始成為企業(yè)的人、社會(huì)的人了。從這時(shí)開(kāi)始，這些青年就真正長(zhǎng)大了。愿更多的企業(yè)更自覺(jué)地幫助青年員工順利完成這個(gè)轉(zhuǎn)變。他們一定會(huì)為企業(yè)、為社會(huì)創(chuàng)造出新的輝煌。