圖書館人力資源建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究

　　摘要：文章闡述了圖書館人力資源建設(shè)的重要意義，在分析人力資源建設(shè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了加強人力資源建設(shè)的具體對策。
　　　關(guān)鍵詞：圖書館　人力資源　重要意義　現(xiàn)狀　對策
　　中圖分類號：G251.6　文獻標識碼：A　文章編號：1004-4914(2011)05-222-01
　　
　　人才是事業(yè)興衰成敗的根本，任何一個行業(yè)的發(fā)展都離不開優(yōu)秀人才的聚集。知識經(jīng)濟時代，隨著圖書館向信息化、數(shù)字化方向的深入發(fā)展，人力資源建設(shè)已經(jīng)成為現(xiàn)代圖書館發(fā)展的重要決定因素，圖書館事業(yè)要實現(xiàn)持續(xù)、創(chuàng)新發(fā)展，必須重視、研究和做好人力資源建設(shè)工作。
　　
　　一、圖書館人力資源建設(shè)工作的重要意義
　　
　　1、人力資源建設(shè)是圖書館事業(yè)發(fā)展的首要前提。人作為知識的載體已成為圖書館事業(yè)發(fā)展的首要因素。圖書館事業(yè)要不斷發(fā)展，僅有不斷更新的硬件設(shè)備和軟件技術(shù)是遠遠不夠的，無論是資源建設(shè)，還是信息服務(wù)，都必須依靠高素質(zhì)的館員才能很好完成，如果不重視人力資源建設(shè)，不能夠培養(yǎng)出合格的專業(yè)人才，再好的設(shè)備和技術(shù)都是浪費。因此，人力資源建設(shè)是圖書館事業(yè)發(fā)展的首要前提。
　　
　　2、人力資源建設(shè)是圖書館事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要保障。當前圖書館發(fā)展正朝復(fù)合圖書館方向邁進，信息載體、存儲方式、檢索技術(shù)、服務(wù)手段等都發(fā)生了前所未有的變化。圖書館事業(yè)在創(chuàng)新發(fā)展的過程中，必然要求圖書館員也要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，與時俱進地掌握新技術(shù)、新方法，改進和提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，更好地滿足人們的信息需求。所以，人力資源建設(shè)是圖書館事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的重要保障。
　　
　　3、人力資源建設(shè)是圖書館保持信息服務(wù)主導(dǎo)地位的客觀需要。圖書館是建設(shè)和傳播先進文化的重要陣地，同時，信息高速公路的建設(shè)和計算機網(wǎng)絡(luò)的普遍應(yīng)用，使得圖書館在信息服務(wù)領(lǐng)域不再一枝獨秀，圖書館信息服務(wù)面臨著強大崛起的信息服務(wù)企業(yè)的競爭。信息服務(wù)的競爭，歸根到底是人力資源的競爭，圖書館必須樹立競爭意識，重視和加強人力資源建設(shè)，以高素質(zhì)的人才提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)，才能保持信息服務(wù)的主導(dǎo)地位。
　　
　　二、圖書館人力資源建設(shè)現(xiàn)狀
　　
　　改革開放以來，高等教育的快速發(fā)展，為圖書館事業(yè)輸送了大量人才，促進了圖書館事業(yè)的發(fā)展。但是，客觀上受圖書館事業(yè)的社會重視程度、館員的經(jīng)濟社會地位，以及市場經(jīng)濟條件下的擇業(yè)觀念等因素的影響，我國圖書館事業(yè)人力資源建設(shè)現(xiàn)狀不容樂觀。
　　
　　1、人才不能有效引進。圖書館事業(yè)正處于新老交替的關(guān)鍵階段，老同志已經(jīng)不構(gòu)成圖書館人才的主力軍。信息時代圖書館事業(yè)的發(fā)展需要大量的中青年人才。但是，上世紀90年代以來，一方面由于市場經(jīng)濟的沖擊，高校畢業(yè)生的價值取向、擇業(yè)觀念發(fā)生了變化；另一方面，由于圖書館學(xué)專業(yè)和學(xué)科方向的調(diào)整，專業(yè)適應(yīng)面拓寬了，因此，圖書館學(xué)專業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域不再局限于圖書館工作，而事業(yè)發(fā)展所需要的計算機、外語、歷史等專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生在求職擇業(yè)時更是極少問津圖書館，人才隊伍得不到有效的引進和補充。
　　
　　2、人才外流現(xiàn)象嚴重。由于經(jīng)濟收入、福利待遇和內(nèi)部機制等方方面面的問題，使圖書館事業(yè)在市場經(jīng)濟條件下的人才爭奪中處于不利地位。圖書館工作工資和福利待遇相對較低；長期以來圖書館工作屬于簡單、重復(fù)的服務(wù)型。缺乏創(chuàng)新和競爭性，不能使青年人實現(xiàn)自身的價值；內(nèi)部管理機制上，沒有建立公平的競爭機制和有效的激勵機制，因此，人才外流現(xiàn)象嚴重，特別是計算機、外語等專業(yè)的高校畢業(yè)生往往把圖書館作為就業(yè)換崗的中轉(zhuǎn)站。
　　
　　3、人員知識結(jié)構(gòu)單一，發(fā)展不夠全面。圖書館正處于信息化快速發(fā)展時期，發(fā)展越快意味著人才的原有知識也相應(yīng)老化的越快，發(fā)展越快要求圖書館員的知識結(jié)構(gòu)越要全面。而圖書館工作的特點是日常事務(wù)性業(yè)務(wù)多，專業(yè)人員知識結(jié)構(gòu)單一，不注重學(xué)習(xí)其它專業(yè)知識，缺乏制度性和計劃性的繼續(xù)教育。因此，隨著時間的推移，知識老化不能更新，無法適應(yīng)事業(yè)發(fā)展的需要，另外，競爭激勵機制的缺失，使得館員往往停留于現(xiàn)狀，缺乏自我發(fā)展動力。
　　
　　三、圖書館人力資源建設(shè)對策
　　
　　圖書館作好人力資源建設(shè)工作，必須樹立科學(xué)的人才觀、健全合理有效的競爭激勵機制，建立繼續(xù)教育制度，加強人才培養(yǎng)工作。
　　
　　1、樹立以人為本的科學(xué)人才觀。以人為本的科學(xué)人才觀就是真正樹立人才需求觀念，充分尊重人才，科學(xué)管理人才，有效培養(yǎng)人才，從而最大限度地調(diào)動館員的主觀能動性和創(chuàng)造性，使其認真規(guī)劃職業(yè)生涯，制定自我發(fā)展目標，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持接受繼續(xù)教育，不斷拓展業(yè)務(wù)知識和提高業(yè)務(wù)技能，成長為復(fù)合型圖書館專業(yè)人才。
　　
　　2、改革管理機制，建立競爭激勵機制。圖書館應(yīng)不斷改革管理機制，建立科學(xué)設(shè)崗、公開競聘、公正考評、擇優(yōu)上崗的崗位管理制度，實行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘分開，真正做到惟才是用，給有能力和想干事的人提供創(chuàng)業(yè)的崗位，使優(yōu)秀人才能夠脫穎而出，形成一個能者上、平者讓、庸者下的用人導(dǎo)向和人員能進能出、職務(wù)能上能下、待遇能升能降的充滿生機與活力的用人機制。圖書館要建立有效的激勵機制，建立充分體現(xiàn)按勞取酬、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配機制，要體現(xiàn)重業(yè)績、重貢獻，既要向平凡崗位做出成績的人傾斜，更要向在關(guān)鍵崗位作出貢獻的優(yōu)秀人才傾斜，除了分配方面的直接物質(zhì)激勵外，還可以學(xué)習(xí)進修、外出參觀和精神表揚等方式進行激勵。
　　
　　3、重視繼續(xù)教育工作，制定科學(xué)的人才培養(yǎng)規(guī)劃，重視館員的繼續(xù)教育。統(tǒng)計資料顯示，大學(xué)生畢業(yè)一年后，其在校所學(xué)知識大約老化15％，五年后老化50-70％。圖書館正處于信息化快速發(fā)展時期，發(fā)展越快意味著人才的原有知識也相應(yīng)老化的越快。因此，必須重視人才的繼續(xù)教育，重點加強專業(yè)新理論、新技術(shù)，以及外語和計算機技術(shù)等方面的繼續(xù)教育。
　　制定科學(xué)的人才培養(yǎng)規(guī)劃，要面向圖書館的各個業(yè)務(wù)方向，培養(yǎng)梯隊型的滿足事業(yè)發(fā)展需要的各種人才。尤其要加強青年館員的培養(yǎng)，青年館員在新知識學(xué)習(xí)和新技能的運用方面擁有優(yōu)勢，因此，要把青年館員放在自動化、數(shù)字化等新型業(yè)務(wù)的重要崗位上去培養(yǎng)和鍛煉，還要加強青年人才的針對性培養(yǎng)，積極組織青年館員參與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、課題研究和科研開發(fā)，培養(yǎng)其學(xué)術(shù)科研能力
　　綜上所述，經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，給圖書館事業(yè)的發(fā)展提出了更高的要求。圖書館必須更新人才觀念，優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，千方百計吸引人才、科學(xué)規(guī)劃培養(yǎng)人才，才能造就適應(yīng)信息社會條件下圖書館事業(yè)發(fā)展的各種人才，實現(xiàn)圖書館事業(yè)持續(xù)、創(chuàng)新發(fā)展，為經(jīng)濟和社會發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。
　　
　　參考文獻：
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　　3.王乃紅.構(gòu)建和諧社會與圖書館人力資源建設(shè).南陽師范學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版)，2007(