淺談大學聲樂教學中的創新教育

摘 要：隨著我國經濟的飛速發展，教學水平的不斷提升，大學聲樂教學作為大學音樂教育的重要組成部分，受到了越來越多人的重視，大學聲樂教學作為我國高等音樂學府音樂專業的一門必修課，在整體的音樂教學中占據著重要地位，發揮著不可或缺的作用。新時期大學聲樂教學被賦予新的教學意義和教學內涵，大學聲樂教學能否實現創新，取得更好的成績，培養出當今社會所需的音樂人才，是大學聲樂教學創新的一個必經之路。本文通過分析現階段我國大學聲樂教學的現狀，進而提出了通過增強感情交流，實現互動式教學，合理應用信息技術，拓展學習渠道，提高學習效率，密切聯系學生的實際情況，適時革新教學觀念，增加師生之間交流，創建和諧師生關系等方面來實現大學聲樂教學的創新教育，希望對大學聲樂教育發展具有一定參考意義。

關鍵詞：大學；聲樂教學；創新教育

[中圖分類號]：G623.71 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-213（2013）-19-0-01

大學聲樂教學作為大學音樂課程中一門不可或缺的必修課，對于提高學生們的音樂審美能力以及提升音樂藝術的整體修養具有重大幫助。大學聲樂教學中可以通過豐富的聲樂作品，讓學生們掌握聲樂的基礎知識，掌握如何能夠使用唱歌的技巧去把聲樂這門藝術更好的表達出來，使學生掌握更好的聲樂演唱能力和歌唱基本功。隨著社會的不斷發展，聲樂也在不斷地改變，如何適時的進行大學聲樂教學中的創新教育，就成為大學聲樂能否繼續發展的一個重要研究課題，因此，我們必須努力為提升大學聲樂教學質量，不斷進行大學聲樂教學創新而努力。

一、大學聲樂教學的現狀

大學聲樂課是大學音樂教學的重要組成部分，也是主干課之一。但是隨著時代的發展，人們生活水平的提升，大學聲樂教學并沒有跟上時代的節奏適時改變。國內存在相當一部分音樂學府仍沒有改變傳統的教學方式，沒有完善的教學計劃，更談不上師生之間的互動體驗，無法滿足當代大學聲樂教學的需求，對于大學音樂整體教學質量的提升也是極其不利的。因此，大學生教學中的創新教育，對于大學生音樂水平提高是十分重要的。

二、大學聲樂教學中創新教育對策

1.增強感情交流，實現互動式教學

在大學聲樂的實際教學工作中，可以通過增強與學生們的感情交流以及教學過程中有效的師生之間互動來實現教學。例如在實際聲樂課堂授課時，通過搭建師生情給學生們傳遞更多的感情，通過感情的交流讓學生們認識到教師想要表達的思想，在此基礎上構建一個良好的學習環境，利用一些鼓勵學生們的話去提高學生們的學習積極性，促動師生之間更為密切的互動，提升整體教學質量。這種情感式的互動和交流需要學生們更為積極主動的創造條件，讓學生主動加入到交流活動之中，充分發揮他們的主觀能動性，積極動腦、動手、動口，從聲樂學習與演練中體驗與教師交流的快樂感覺。

2.合理應用信息技術，拓展學習渠道，提高學習效率

隨著我國科學技術的不斷進步，信息技術已經取得了不小的成績，信息技術應用是多方面的，合理的應用信息技術，更好的服務大學聲樂教學，能夠實現大學聲樂教學更好的效果。教師或學生可以將優秀的聲樂教學資料通過學校的內部網絡搭建一個聲樂學習平臺，在這個平臺內為師生提供免費下載使用的便利條件，讓師生獲得更為豐富的教學資源。此外，可以利用計算機輔導教學來實現聲樂教學平臺的快捷交流，讓學生們在平臺內部自由交流，交換經驗，老師們也可以通過計算機輔助教學工作為學生們解決學習過程中的問題，教師之間也可以在上面互相探討學術問題，這樣拓展學生們的學習渠道能有效地提高教學效率。

3.密切聯系學生的實際情況，適時革新教學觀念

聲樂的教學離不開教師，教師本身的素質會影響到聲樂文化及聲樂課程的整體質量，進而會影響到學生們學習效率和學習質量。所以，大學聲樂教師應該密切聯系學生的實際情況，不斷提升自己的基本素質，充分挖掘學生們的潛力，促進學生們主動學習，同時，不斷更新自己的教學觀念，包括“以人文本”、“以學生為本”的等觀念，開辟教學新路子，掌握現代新知識、新技術、新信息、新理念等，這樣才能實現大學聲樂教學的創新教育。

4.增加師生之間交流，創建和諧師生關系

大學聲樂教學中，通過增加師生之間的交流，創建和諧的師生關系，提高學生們學習的積極性以及老師的教學熱情，達到教學相長的目的。在實踐教學中通過認真的交流和溝通可以達成默寫共識和認同，對于日后的學生的學習，掌握聲樂的歌唱技巧都會有很大幫助。此外，大學聲樂教學離不開和諧的師生關系，加深彼此之間的了解，實現角色的互換，對于師生之間的角色達成共識，在此基礎上實現心靈的溝通，彼此相互鼓勵，增強協作互助精神。

四、結束語

大學聲樂教學課程是大學音樂課程改革的一個重要組成部分，是新時期提升學生基本素質的重要舉措之一。因此，聲樂教師要根據高校的實際情況來開展大學聲樂教學，在教學過程中注意與學生之間的聯系，不斷提升自身的素質，革新教學理念，為實現大學聲樂教學創新教育貢獻自己的一部分力量。

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