情境 思維 運用

數學概念是高中數學教學的重要內容之一，也是學生學習好數學的基礎，因為數學概念是導出數學定理和數學法則的邏輯基礎，是提高解題能力的前提，在概念教學中多花一些時間是值得的，只有理解、掌握了概念，才能更好地幫助學生落實“雙基”，有助于學生認識數學的思想和本質，進一步發展學生的思維，提高學生的解題能力。