重視數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力品質(zhì)的培養(yǎng)

人們常把學(xué)生在學(xué)習活動中表現(xiàn)出的諸如自信心、好奇心、求知欲、自制力以及百折不撓等個性心理，認為是屬于非智力品質(zhì)，在教學(xué)實踐中，就多數(shù)學(xué)生而言，智力差異并不懸殊，而導(dǎo)致學(xué)生兩極分化的重要原因，往往是由于非智力品質(zhì)發(fā)展差異較大，從這個意義上來看，非智力品質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)是教學(xué)的關(guān)鍵，下面就如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力品質(zhì)，談一點個人的粗淺看法與體會。