對數學背景知識的實踐與思考

【摘要】新課改教材中包含了一些輔助材料，不妨稱之為數學背景知識，重視數學背景知識教學，不但對老師提出了更高的專業(yè)要求，而且能夠激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)學習教學的信心。