轉變教學模式 推進課改工作

為了大力推進高中課改進程，培養學生的思維能力和解決問題的能力，教育部于2003年頒布了新的課改方案，以此為指導，人民教育出版社隨后推出了新的A版高中數學教材，與原有教材相比新的教材更注重問題的提出和問題問的聯系性，更加注重對學生綜合能力的培養，為此，各省市地區已陸續采用新的數學教例，為了更好的保證新教材的教學效果，有必要對原有的教學模式進行適當改革。