在進入大學之前我就知道了高等數學的重要性,猜想到它應該是建立在中學數學的基礎之上,能斛決中學數學所不能解決的問題,但是在學習了微積分第二章《極限與連續》后就計我對過去的猜想產生了懷疑,感覺高等數學在知識上并不是中學數學的簡單繼續,在思想方法上更不是中學數學在數量上的沿襲和擴張,極限思想方法的“顯形”。
數學學習與研究2011年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
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5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
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