2010年高考優秀作文展評(山東卷)

光與影的協奏曲

一考生

人生仿佛是一首光與影的協奏曲，其中的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構成的。

曾國藩把自己的住所命名為“求闕齋”。為什么要求闕，而不是求全？

斷臂維納斯歷時千年仍然散發著攝人心魄的光輝，只因那失去的兩臂。

參透紅塵的蘇子也曾說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”

如此看來，人生的確不完美，但是為了追求完美，人應該正確認識和對待那些缺、那些失，從這些不足中領悟人生真諦，從這些變化中探索人生的魅力。這就是人生中光與影的協奏曲。

我們每個人都喜愛光明，希冀著自己的生活能永遠陽光普照。的確，曼妙的歌舞使我們的思緒輕盈，運動健兒們的拼搏讓我們熱血沸騰，成功的喜悅讓我們備感人生價值的豐富……光明象征著成功和順利，它滋潤著世界，為我們帶來美的享受。

然而，真正光明的人生，卻不可能與生俱來。它需要一個基礎，需要經過一段磨礪，即便你的人生受到蔭庇，你也不可能不經受洗禮。這些磨礪、洗禮，就是陰影。

正因為陰影，我們才更珍惜光明，陰影下的磨礪孕育著成功。當溫哥華冬奧會上小將周揚驕傲地站在最高領獎臺上，有多少人了解她風光背后的艱辛？日復一日的練習，父母的默默付出，寂寞與傷痛……如果沒有這一路風雨的洗禮，怎會有一位冠軍的成長、成熟？陰影下可能有失敗與不幸，而一顆心靈也會因此更加堅強。還記得邰麗華用手語“說”出“愛是我們共同的語言”時，她是多么自信與美麗。天生殘疾的陰影并沒有劃傷她的心靈，她通過自己摯愛的舞蹈，將自尊、堅強及對美的追求表現得淋漓盡致，令人動容。

正是有了陰影，我們才更加期冀光明、贊美光明。陰霾過去之后的燦爛陽光，教給我們感恩、堅強以及永不放棄的希望。無論是光明還是陰影，我們微笑著去接受，在光與影的協奏曲中翩躚起舞。

我終于明白，月亮的美就在于其陰晴圓缺的變化，而人生的魅力就在于光與影協奏的和旋。我的人生不求完美，只求在光與影的協奏曲中舞出自己無悔的靈魂。

［點評］該考生從托爾斯泰的名言中，領悟到了人生的真諦——“無論是光明還是陰影，我們微笑著去接受，在光與影的協奏曲中翩躚起舞”。不難看出，作者把“陰影”理解為人生的殘缺、不完滿，把“光明”理解為成功和順利，對題意的把握準確而深刻。通過“光與影的協奏曲”這樣一個比喻，高度凝練地揭示二者之間相輔相成、相互促進轉化的關系，既生動形象又貼切精準。更難得的是，文中融入了自己的真情實感——“我的人生不求完美，只求在光與影的協奏曲中舞出自己無悔的靈魂”。在審題立意上，本文幾近完美；所用材料也很豐富，且表述簡潔（如“曾國藩把自己的住所命名為‘求闕齋’。為什么要求闕，而不是求全”，一個實例僅用兩個短句）。語言表達上，其文采也是可圈可點的。在考場特定的環境下，倉促間能成就如此佳作，值得贊賞。

于生命彎道綻放華彩

一考生

人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構成的。

大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去真實的經歷，也就失去了色彩。“會挽雕弓如滿月”，于生命的彎道處綻放人生的華彩。

鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。蘇武在漫天飛雪中堅守信念，綻放人生光彩。朔風冷冽，他與冷月為伴，北顧中原，將“生是大漢人，死是大漢臣”的高貴銘記心間；黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠望，將“千金俸祿，高貴官職”的引誘忘卻得一干二凈；地窖冰冷，將滿口的氈毛和草皮一塊咽下，心里卻沸騰著熱血——精忠報國。他用睿智，將光禿的旌節升華為一段不朽的佳話。他用勇氣，將苦守的羊群定格為一段千古傳奇。飛沙刻畫出他手掌的龜裂，他卻并沒有在這彎道處屈服，幾十年的守候等來的是大漢天子的迎歸、大漢百姓的敬仰。人生并非總是一帆風順，轉過黑暗的彎道，眼前會是另一番光明，我們備加珍惜這光明的普照。

蘇武在西北大漠守著一群孤瘦的羊群，張愛玲則在夜上海的街道獨步。

張愛玲一生轉了多少彎，或許只有路過的風才知道。彎道是她灰暗的童年，是她不幸的婚姻，是她在舊上海的夜下孤獨的舞步。但她奮起、執著、持筆。她不寫戰爭、革命，只是寫對那個時代最美好的回憶。孤獨的身影化為從《半生緣》中走出來的妙齡少女，《傾城之戀》中的多情女子……轉過彎道，張愛玲看到了另一個光明的世界。

膝蓋全然換掉卻依然奔騰如飛的足球之神巴喬，面對阻礙依然堅守的綠色森林衛士，挑著孩子沉甸甸夢想的80后鄉村女校長李靈，無不經歷過彎道，最終收獲了渴望已久的光明。

巴爾扎克說過：“不幸，是天才進升的階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”風雨過后，會是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，會是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，會是積翠如云的空淺山色。

回顧昨天，激情與汗水同行，經歷與收獲同在；

把握今天，勤奮與惜時同行，拼搏與奮進同在；

展望明天，機遇與挑戰同行，希望與壓力同在。

陰影是美，光明更美，彎道過后的光明最美。于生命的彎道處，綻放人生的華彩。

［點評］這是一篇切合題意且有個性特征的考場佳作。文章緊扣“人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構成的”立意，以“于生命彎道綻放華彩”為題（“彎道”對應“陰影”，“華彩”對接“光明”），擷取蘇武、張愛玲、巴喬和李靈等典型事例闡釋主題，思路清晰，結構嚴謹。文章材料豐富，文采斐然。尺幅之間，既有理論材料又有事實材料，既有歷史材料又有現實材料，內蘊豐富的含義和哲思情味。同時，作者善用修辭手法，將比喻、引用、排比等有機結合，使表達富于詩意；文中整句、散句相間，問句、嘆句、陳述句融合，行文豐富多姿，給讀者以美感。

“陰影”也是一種美

一考生

羅素曾說：“參差多態乃是幸福本源。”的確，人生的一切魅力都是由光明和陰影共同構成的。然而，我們畢生尋覓的只是光明之下的歡樂、幸福，卻不知，陰影之下的苦難與淚水也是人生中一筆寶貴的財富。

苦難于人生有多寶貴？那位充滿智慧與良知的老者給出了答案：“苦難有多深，人生的榮耀就有多高遠。”這句話不也是索爾仁尼琴一生真實的寫照嗎？他風光過，出版的作品在國內外都很暢銷，被邀請去各國大學做演講，聲譽和財富都達到了人生的頂點。而這些正是他那埋藏于陰影之下的苦難成就的：坐牢的經歷鑄就了他的堅韌，流亡多年使他有了更強烈的代表俄羅斯的良知講一句真話的愿望。

若是沒有那段陰影下黑暗的生活，索翁又如何能在萬眾矚目的光明之下接受葉利欽總統頒發的“國家榮譽獎”？人生真正的幸福所在就是穿破陰影后，接受屬于自己的榮光。

我們常說，中國文人的命運是不幸的。但若不是經歷過人生的磨難，又怎能寫出打動人心的句子？我仿佛依稀看到了那位站在大明湖畔的美麗女子。李清照出生名門，飽讀詩書，才華過人，后又結識趙明誠，兩人愛情美滿。這是怎樣一個上天的寵兒！那“才下眉頭，卻上心頭”的閨思，是讓人無論如何也要對她憐愛不盡的。可是生活到底沒能給她足夠的恩寵。人到中年，北宋滅亡，丈夫病逝，她依然渴望在亂世中為朝廷做點貢獻。可是在那個“才藻非女子事也”的時代，一個孤弱的女子，縱有再大的抱負也無用武之地。于是她只能孤苦地抱定她的志向到終老，無奈地吟出：“這次第，怎一個愁字了得！”前半生上天賜予她的光明，讓她擁有了過人的才華和美滿的愛情；而后半生生活施加給她的陰影，才真正使她擁有了超越古今的大氣大度、大節大義。

光明之美，美得鮮艷、奪目，眾所周知；而陰影之美太過含蓄，常被人遺忘。陰影之美，美在她的低調、不張揚，美在她對人的心靈“潤物細無聲”的浸染，美在她對人格長久而堅韌的塑造。人們常常因苦難太過深重而想遠離它、摒棄它，但當我們真正感受到陰影之后的榮耀時，才會理解她的珍貴與可愛。

人生的一切變化、一切魅力、一切美都是由光明和陰影構成的。只有真正領悟陰影之中苦難的力量，才會在光明之下接受屬于自己的榮光。

［點評］本文標題為“‘陰影’也是一種美”，這里的“也”字必不可少（言下之意“光明”自然是一種美）。從文章內容看，作者能從審美的層面看待人生，對于光明、陰影的辯證關系分析非常到位（倒數第二段的闡述可謂一語中的）；語言流暢而有哲思，“陰影之下的苦難與淚水也是人生中一筆寶貴的財富”、“只有真正領悟陰影之中苦難的力量，才會在光明之下接受屬于自己的榮光”等，容易觸發讀者心中那根敏感的神經，從而給人以思想啟迪。

光明與陰影構成美麗的花

一考生

一枚硬幣有正反兩面；一棵玫瑰有美麗的花瓣，也有婆娑的倩影；既然有太陽的暴曬，就會有夜晚的納涼；既然有奇寒的冬日，就會有綻放的梅花……正如雪萊的詩：冬天來了，春天還會遠嗎？

托爾斯泰有言：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”那美麗、那魅力是綻放在光明與陰影之間的。

忘不了盛開在荒蕪土地上的并蒂蓮——羅密歐與朱麗葉。愛情是生長在懸崖絕壁的光明的花瓣，要想采摘必須英勇無畏。羅密歐與朱麗葉為愛的美艷與甜蜜，付出了生命的哀婉。那陰影是那么凄慘，世仇與結怨埋葬了愛情的火焰。只有用死亡的抗爭，才會消解家族的仇怨嗎？為什么莎士比亞至今熠熠生輝？因為這里滲透了“生存還是毀滅”的理性判斷。光明與陰影時時浮現，看是否展現美麗的嬌艷。

德國詩人席勒說：“真正的愛情，是絕望的！”難道光明的火，一定要把陰影照亮才能展現人生的無限？上帝說，是的。

美麗，棲居在光明與陰影的樹枝上，于是醞釀了寶黛，醞釀了天上街市的燈盞。

當看到“泰坦尼克號”的沉沒，我們也看到了杰克與羅絲的生死愛情，看到了讓女人與小孩先走的善心與光明。當我們看到馬丁·路德·金揮手演講《我有一個夢想》的光明，也看到一顆罪惡的子彈射穿這位黑人頭顱的陰影。當我們看到馬克思為共產國際吶喊，呼喚光明，也看到他的小女兒去世，他都沒有兩英鎊來安葬她，但這絲毫沒有影響馬克思執著的意志……這，就是光明與陰影的辯證法。

正如馬克思所說：“人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。”人生的路上，肯定有光明的追索，也肯定有寂寞、孤獨、創傷、痛苦為伴。怎么辦？是戰勝陰影還是被陰影戰勝？這是人生的抉擇。

忽然想起張煒說的話：“真正的作家天生應該是個水手。這使我們想到了寫出《白鯨》的麥爾維爾，還有搏擊在密西西比河上的馬克·吐溫，他們都有過水手生涯，一生都在生活的激流中搏斗。長長的流浪，無邊的海洋或漫漫的大河，水聲，濤涌，遇險與生還。”人生的美麗，永遠在光明與陰影中交融，難分難解。

［點評］本文由人們熟知的事物和雪萊的詩句開篇，第二段引入托爾斯泰名言，既避免了開頭引用原題材料的俗套，又水到渠成地提出“那美麗、那魅力是綻放在光明與陰影之間的”。隨后步步深入地分析光明與陰影的相互關系，得出了“人生的美麗，永遠在光明與陰影中交融，難分難解”的結論。語言表達富有哲理，精當的實例、引證與點化處處輝映，既總結了故事蘊含的意義，又緊扣中心論點，升華了文章的主旨。

月圓為滿，月缺亦美

一考生

我們愛圓月，我們也愛缺月，因為圓月缺月本是同一個月亮。人生之墻，即使剝落了一些琉璃，坍圮了幾段瓦礫，亦是明凈如月。

——題記

列夫·托爾斯泰說：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。”其實，光明與陰影不是根本對立的。且看殘月彎彎，那光明與陰影的共生共逝、共依共存，不是如此美麗嗎？

看那陰陽輪轉，莊子心中有一輪殘月。你飽讀詩書，你逍遙于天地之外，心中懷藏濟世的豪情，昂歌長嘯，臨泉賦詩。國君賜你車馬、黃金，你都婉言謝絕，為何？他們不解：莊子空懷滿腹經綸，為什么不入朝為官？他們不知，這是你的殘月，逍遙為陽，入仕為陰，甚至我聽到你心中泠然的聲音：或許世間紛繁蕪雜，我只要這自然的雨膩云香；或許入仕平步青云，我只要蝶舞徜徉的姿態；或許才能包容萬物，我只要這殘缺靜美如初。

好一種生命的姿態，好一種高潔的獨奏。

水初靜，風過，吹皺一池春水；花本艷，雨下，零落成泥碾作塵。期待，期待一切曾期待過的；贊揚，贊揚一切曾贊揚過的。風本無心，雨本無形，卻為生命帶來了殘缺，帶來了陰影之美。

難道“留得殘荷聽雨聲”不美嗎？難道“波神留我看斜陽，喚起粼粼細浪”不令人感嘆嗎？我想人生本無完滿，殘缺亦是美。正如季羨林說的：“每個人都期望一個完滿的人生，然而古今中外，沒有一個人生是完滿的，所以我說，不完滿才是人生。”

是啊，不完滿才是人生。正如沈從文在信中寫道：“這兒的荷花真好……你若能來……”當時他正處于勞改中，卻不卑不亢，帶著不完滿的人生上路。于是先生信中，有了一個近乎完滿的湘西世界。

月圓為滿，月缺亦美，那個缺月，想必是“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風流”的瀟湘妃子吧？惹人愛憐，才氣滿身，卻在悲苦中香消玉殞。那缺月，想必是在地壇中苦苦思索的史鐵生吧？在最狂妄的年紀失去了雙腳，然而卻用筆喚醒了沉睡的靈魂。

那缺月，必是一脈悠悠的歲月，必是一份縷縷的年華，必是一段詩意盎然的旅程，平平仄仄不斷。

我愛那輪月，在寂靜中踽踽獨行，月光燃起片片希望的綠葉，燃起躍動的靈魂，我聽到了來自蒼穹如黃鐘大呂般的聲音：人生多姿，月圓為滿，月缺亦美！

［點評］此文優點之一是說理形象。“圓月缺月”的意象前后勾連，貫通全篇，文中又寫到“風本無心，雨本無形，卻為生命帶來了殘缺，帶來了陰影之美”，這些比喻、類比，讀來直觀可感，富有啟發性。此文優點之二是語言雅致。比如題記中的“人生之墻，即使剝落了一些琉璃，坍圮了幾段瓦礫，亦是明凈如月”，就饒有詩意。此外，文章引證、例證俱佳，可以說是一篇信息密集、表達優美的佳作。

［作者單位：江蘇省太倉高級中學］