發(fā)現(xiàn)愛之小愛(2)

文題設(shè)計(jì)

閱讀下面的文字，按要求作文。

從我們呱呱墜地的那一刻起，樹木便給我們氧氣，禾苗便給我們糧食，太陽(yáng)便給我們溫暖……面對(duì)這些“愛”，我們應(yīng)心懷感激。然而，你是否也記得，誰(shuí)在病床前守候你，誰(shuí)在風(fēng)雨中翹盼你，誰(shuí)在失落時(shí)慰藉你，誰(shuí)在歡樂時(shí)陪伴你……面對(duì)這些簡(jiǎn)單而平凡的“愛”，你是否感悟到親情的偉大？

請(qǐng)以“親情”為話題寫一篇記敘文，不少于600字。

范文引路

母親的菩提樹

□冰子

家鄉(xiāng)老屋的后院里曾有一棵很高大的桂樹，是母親在我出生不久時(shí)栽種的。母親稱之為菩提樹。

那時(shí)我身體瘦弱，經(jīng)常生病，高燒不退。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)情況不好，生病的時(shí)候我很少住院。每次發(fā)燒，母親都會(huì)用一條沾濕了的毛巾放在我的額頭，然后拿一炷香匆匆來(lái)到后院的桂樹下點(diǎn)燃，跪下向桂樹祈禱，求它保佑我平安無(wú)事。或許是我的命大，或許是母親虔誠(chéng)的祈禱感動(dòng)了上蒼，每次我的病都能奇跡般地好起來(lái)。

母親極為感動(dòng)，對(duì)桂樹越發(fā)地敬重起來(lái)，細(xì)心照料它，而且每遇大事，母親都要來(lái)到桂樹下面，燒上一炷香，許愿一番。

讀書的時(shí)候，到了夏天，天氣燥熱，我耐不住屋里的高溫，便把煤油燈和書桌移至桂樹下溫習(xí)功課。因?yàn)榘滋旃饦鋵挻蟮闹θ~遮住了太陽(yáng)，灑下了一片清涼。我一邊做老師布置的作業(yè)，一邊聽桂樹的枝葉在微風(fēng)輕拂下發(fā)出輕微的響聲，仿佛在我的耳邊唱著一支動(dòng)聽的歌曲。

在我復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，母親每次都陪在我的身旁，用一把大蒲扇給我扇風(fēng)，驅(qū)趕蚊蟲。煤油燈的光亮照在母親的臉上，我看見了母親滿臉的皺紋和疲倦。但母親始終微笑著，一副很欣然的樣子。母親一邊給我搖著蒲扇一邊對(duì)著桂樹，嘴里輕輕念著：“菩提樹，我兒讀書這么用功，您可要保佑他考上大學(xué)……”今天，每當(dāng)回想起當(dāng)年的情景，我都非常感動(dòng)，為我善良的母親。然而母親的菩提樹終究不是萬(wàn)能的，它雖保佑我考進(jìn)大學(xué)，但它卻不能保佑我的姐姐從病魔手中逃脫出來(lái)。我的大姐就是在滿院桂花飄香的季節(jié)離開了人世。

桂樹于母親來(lái)說，不僅是保佑我們一生的神的象征，而且母親還能從它身上取得許多有用的東西。到了八月，桂樹上開滿了桂花，風(fēng)兒吹過，地上落滿了繽紛的花瓣，母親把它們掃起，曬干，做成桂花茶，供我們飲用。母親說桂花茶清涼解毒，人常喝就會(huì)少生病。我不知是否有此一說，但每次喝桂花茶，都覺得清涼爽口，香甜無(wú)比。

大學(xué)畢業(yè)后，我在離家很遠(yuǎn)的城市工作，而后又去了南方闖蕩。雖然我已長(zhǎng)大成人，可是母親卻一直對(duì)我牽腸掛肚，放心不下，每次來(lái)信，問寒問暖，信里說：“后院的桂樹已經(jīng)砍去，我雖不能去桂樹下為你燒香許愿了，但每日在心里我都為你祈福，愿你平安地出去，平安地回來(lái)。”那一刻，我熱淚盈眶，原來(lái)母親的桂樹早已種在她的心里了……

（選自“石家莊新聞網(wǎng)”2005年7月29日）

【寫作借鑒】

本文寫了母親關(guān)心愛護(hù)“我”的幾件事。作者以具有象征意義的桂樹為線索，選取了生活中最常見、最平凡的小事來(lái)入文：母親在桂花樹下燒香為“我”祈禱、為“我”扇風(fēng)、制作桂花茶等。

透過這些平凡小事的描寫，作者向我們傳達(dá)出一位農(nóng)村母親最真摯、最淳樸的愛子之情，讓讀者在平凡、瑣碎的小事中感受到母愛的偉大。

習(xí)作展示一

水晶傷痕

□詹慧敏

水晶不似繁星能點(diǎn)綴夜空，不似皓月能照耀大地，但是我們都應(yīng)該擁有一顆水晶般的心，一顆純潔的心。

我的弟弟與我相差五歲，但我們經(jīng)常打鬧。雖然只是小打小鬧，但是最終都要以一方俯首認(rèn)輸方才罷休。

前些日子，爸爸給我和弟弟各買了一把雨傘，我的是粉色的，弟弟的是淺藍(lán)色的。但弟弟并不喜歡淺藍(lán)色，他想要跟我換，我不給他，他就硬搶。我年長(zhǎng)他，力氣也比他大，他自然搶不過我，他最后就使出撒手锏——“鬼哭狼嚎”，爭(zhēng)奪以我的失敗而告終。

翌日，爸爸帶著我們?nèi)疑仙礁苫睿f是為了磨煉我們姐弟倆的意志。他還為我倆準(zhǔn)備了兩把掃把，一把較大且掃把的柄上坑坑洼洼，另一把稍小，柄也比較光滑。我和弟弟的任務(wù)就是把爸爸和媽媽施的那些殘留在茶樹葉上的肥料掃到茶樹下。

我不假思索地就選擇了那把略大的掃把，因?yàn)槲也孪氲艿芤欢〞?huì)跟我爭(zhēng)，到時(shí)候我就可以獨(dú)占那把小掃把了。

我暗暗得意，并在心里默數(shù)：“1、2、3……”

“姐，我要跟你換！”弟弟終于發(fā)話了。

“不換！”我一口回絕。

“姐，昨天雨傘都換了，今天就再換一回嘛！”弟弟看來(lái)又準(zhǔn)備軟磨硬泡了。

“好，看你這么誠(chéng)懇的分上，這次我勉為其難地答應(yīng)你了！”我心中竊喜。

我和弟弟開始分工合作，一人掃茶樹的一邊。午后三四點(diǎn)的太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，弟弟的臉被太陽(yáng)曬得通紅，豆大的汗珠不斷地往下掉。

“弟，這感覺不錯(cuò)吧，好好干啊！”看到弟弟的樣子，我在心里偷著樂，誰(shuí)叫他昨天得罪我呢？

只見弟弟一聲不吭，一直埋頭苦干，他那小胳膊也被太陽(yáng)曬得紅彤彤了。看到這情景，我心頭的怒氣也消了，真想跟他把掃把給換過來(lái)。最終我還是沒有換，直到我們倆干完活。

媽媽看到弟弟手中拿著把大掃把，心疼地拉起弟弟的手，驚奇地問道：“我不是叫你用那把小的嗎？看，手都起泡了！”說著，媽媽輕輕地?fù)崮χ艿苁种械乃荩巯У醚蹨I都快流出來(lái)了。

“我是男子漢，應(yīng)該挑大的！是吧，姐？”說著，弟弟向我調(diào)皮地眨眨眼睛。

“……”我十分吃驚，竟一時(shí)語(yǔ)塞。

看到弟弟那副傻樣，我的眼里霎時(shí)蓄滿了淚水。

“姐，你看我手里的這些泡像不像水晶啊？”

“像……很像……”不顧酷熱，我緊緊地把弟弟的手攥在懷里。

一直以來(lái)我都認(rèn)為弟弟很淘氣，只會(huì)惹我生氣，而今，他用他手中的水晶傷痕，凈化了我內(nèi)心的塵垢……

【同窗評(píng)說】

與其他親情類文章相比，本篇算是另類，因?yàn)樗皇菍戦L(zhǎng)輩的情意，而是寫姐弟之間的感情，并且是那種最純真的感情。喜歡的東西就搶，看到辛苦的事也要爭(zhēng)著干，這就是小孩子的性格特點(diǎn)，率直卻不乏溫情。相信作者一定是被弟弟的真情感動(dòng)了，所以才會(huì)記錄下這最真摯的情義讓我們品味。

【教師點(diǎn)評(píng)】

本文取材于生活，流露出簡(jiǎn)單平凡的生活里那些看似云淡風(fēng)輕卻百倍真摯的親情。作者以“小吵小鬧”這種特殊的交流方式開篇，表現(xiàn)出姐弟之間的“親密無(wú)間”，然后巧妙地以兩件瑣事作對(duì)比，突出弟弟看似年幼任性，實(shí)則明理懂事，關(guān)愛姐姐。于是，人間至愛之親情的主題就得到了鮮明的表達(dá)。

習(xí)作展示二

歲月

□梁貝蕊

清晨的風(fēng)微微掀開白色紗簾的長(zhǎng)裙，將桌上安睡了一夜的塵埃吹落到地上。我就像這塵埃——從這里落到那里，從過去飄至現(xiàn)在……可我終究，飛不出你愛的領(lǐng)土。

一

那年，你二十四歲。

夕陽(yáng)靜靜地躲進(jìn)黑幕里去，昏黃的燈光下，你對(duì)著沉默的丈夫說：“醫(yī)生說可能是個(gè)女孩，該叫什么名字呢？”

“這孩子，咱不要了，好嗎？”丈夫說得吞吐，臉龐在昏暗的光線里微微抽動(dòng)。

這幾天，問及此事的人都這么“為你著想”，你為什么那么固執(zhí)，就是不肯點(diǎn)頭呢？你不是一向都最遷就別人，最聽話嗎？

沉默，仿佛沉重的心上銬上了一把沉重的鎖。

你緊貼著的唇齒終于有了縫隙，你掛著淚痕的臉突然孩子得到糖一般——幸福地綻開了笑容——可惜這糖在別人看來(lái)是苦的。

你說：“不，我要她，我愛她！”

兩天前，你被查出患有心臟病，每個(gè)人都勸你別拿生命開玩笑，可你硬是賭上你的性命生下了我。

二

那年，你三十五歲。

你站在鏡子前，看眼角留下的一小塊燙傷。那是先前炒菜時(shí)濺到了熱油，當(dāng)時(shí)灼熱地疼，但是看到我饑餓的表情，你硬是忍著疼炒好了菜，吩咐我自己吃飯，然后才去處理。你回來(lái)時(shí)，傷口上有一小塊紅斑，擦著紅藥水，微微起了泡。

而我，竟還留了一副未洗的碗筷……

你沒有說我，轉(zhuǎn)身洗了碗，然后向我要今天的作業(yè)，檢查我是否認(rèn)真地去做了。

三

那年，你四十歲。

我伏在書桌上“備戰(zhàn)”那高約半米的輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)，這些如果稱上一稱，大概和一個(gè)新生的Baby（嬰兒）都差不多重了。

可惜，這“Baby（嬰兒）”是我的“災(zāi)難”。

我看著走得飛快的秒針，一邊催促自己，一邊自嘲：“時(shí)間，你跑得太快啦！雖說俺是‘脫韁野馬’式的‘奮筆疾書’，也比不上你這‘苗條’的‘飛毛腿’呀！”

“別累壞了，喝杯牛奶吧！”你推開門，在桌上放上一杯牛奶。

我滿不高興地撇過臉。

不喝，又是沒加糖的！我想著。

“別去偷放糖喔，聽說糖吃多了，對(duì)身體不好的！”說完，你關(guān)門走了。

我出神地凝望著那已關(guān)的門，想要尋找那已沒了行跡卻仍溫暖的身影……

【同窗評(píng)說】

寫母愛的文章不少，本篇可以說是比較新穎的。選材上，作者寫了一個(gè)母親所能做到的事：不顧生命危險(xiǎn)生下“我”這個(gè)女孩；忍痛為“我”做菜，給“我”煮牛奶。這些事，從寧可付出生命代價(jià)到真摯關(guān)懷女兒，讓我們所有的人讀了怦然心動(dòng)。

【教師點(diǎn)評(píng)】

文章行文流暢，語(yǔ)言優(yōu)美，句式新奇。作者先以纖巧的比喻，為全文定下了抒情的基調(diào)，揭示了“愛”的主題。然后以分三段記敘的方法，生動(dòng)形象地勾勒出了三幅情意濃濃的“慈母愛女圖”。文章末尾，又以尋找那“溫暖的身影”收筆，給人以意猶未盡之感。以時(shí)間為序，選取典型事件來(lái)寫，很好地為謳歌母親的中心服務(wù)，是本文構(gòu)思上的特點(diǎn)。語(yǔ)言上，全文以質(zhì)樸為主，但開頭及結(jié)尾留下頗多令人回味無(wú)窮的佳句。