《人物》等

人物

胡昊恩(4歲拼貼油畫棒畫)

深圳市培基國際幼兒園

點評人：李志雄

香港青少兒視覺藝術研究學會會長，貝多芬音樂藝術學院視覺藝術課程總監，香港美術教育協會會員，香港教育專業人員協會會員。

專家點評：在幼兒階段，主要引導孩子認識和觀察人物的頭部，五官當中以眼睛重點。作品很多都從眼睛入手，眼睛畫出后，作品馬上就有了生命，孩子的興致就來了，本作品孩子將色紙任意撕貼，然后添畫五官，造型隨意大膽，有力自信，本作品綜合多元材料，讓孩子嘗試多種表現方法是很好的教學方法。

我的名字人

方穎翔(5歲水彩畫)

深圳市培基國際幼兒園

專家點評：將自己的英文名放大勾勒，用色彩勾邊，并添加了五官、表情，擬人化的處理非常有新意，融入了人的情感，字母間還互相關聯。本是一個很簡單的姓名，能如此表現，可贊!小作品充滿了孩童的情趣，超越現實，渴望世界充滿愛!

中秋新燈籠

汪思行(5歲水粉水彩筆畫)

深圳市培基國際幼兒園

專家點評：中秋節來了，傳統和新奇的燈籠中，有的色彩繽紛、有的加了音樂、閃光小裝備，選擇一個燈籠開始寫生，用水粉筆直接下筆，鼓勵放大形象，加上裝飾物，然后在左側添加人物，作品使用延伸法，開始只要求畫一個大大的燈籠，因孩子創作熱情高漲，臨場鼓勵學生在左側添加紙張，這方法讓孩子自信心提高，也感受擴展延續的方法。

鯊魚快回家

劉顯楠(6歲水彩畫)

深圳市培基國際幼兒園

專家點評：鯊魚因天氣水流誤闖進港灣，泳灘都封閉了，孩子們都不能暢泳，發揮孩子的情景思維想象，大家來想想辦法勸導鯊魚快回家!作品中，孩子坐船出海，喂魚糧給鯊魚吃，鯊魚也顯得很快樂，作者還送上禮物。作品線條的肯定大膽，色彩繽紛而厚重，顯得作者創作時自信、愉快。