中班油水分離畫:美麗的線條

活動目標：

1 感受線條的變化產生的美感，體驗美術活動的樂趣。

2 了解油水分離的繪畫方法所產生的奇特效果。

3 大膽作畫，感受紅、黃、藍三原色組合的色彩。

活動準備：

淺色卡紙人手一張，紅、黃、藍顏料每組一盤，水粉筆人手一支，白色油畫棒，變魔術用的道具一套。

活動過程：

1 變魔術。

師：今天老師要變一個魔術給小朋友看。

教師出示一張白紙(上有用白色的蠟筆畫的圖形)。

師：看，這是一張白色的作業紙，但是老師一會兒讓它變出好看的圖形來。我需要一支神奇的筆。

教師拿出水粉筆，蘸上鮮艷的顏料，在白色紙上一涂，出現了一幅漂亮的畫。

師：怎么變出來的?

幼兒討論、猜測。

師：其實神奇的不是老師的這支筆，而是這張白色的紙。

2 探討作畫方法。

教師出示一支白色的油畫棒。

師：這支白色的油畫棒平時我們很少用到，但是今天，有了它，我們才能變魔術。

師：你們想在圖畫紙上變個什么圖形呢?

教師根據幼兒的要求現場畫幾個圖形。請一個小朋友上來刷顏料，其他小朋友喊“變、變、變”，魔術開始了。

幼兒再次討論，尋找答案。

師：白色的油畫棒畫在白色的紙上，看上去還是一張白紙，其實魔力已經產生了，接下來，只要刷上顏料，畫過白色油畫棒的地方顏料刷不上去，圖形就露出來了。

教師介紹這是一種“油水分離”法，因為油畫棒是油性的，而水粉顏料溶于水，油與水不互溶，所以當顏料遇到油畫棒時，就自然地脫離開。

3 幼兒創作。

1 活動要求。

任意地在紙上畫上線條，可以是直線、曲線、螺旋線等，把線條加粗加重。

用水粉筆蘸上喜歡的顏料涂，感受紅、黃、藍三色融合在一起時的效果。

2 教師指導。

重點引導孩子觀察三原色融合在一起時所產生的顏色變化，初步體驗色彩的調配不同而產生的深淺效果。

4 欣賞各自作品。

活動延伸：

把幼兒的作品晾干后，做成桶狀，兩邊打孔，用回形針穿起，布置教室。