“DNA是主要的遺傳物質”活動單導學模式設計及反思

深化課程改革，創新人才培養模式，已經成為下一個十年中國教育的重要內容。教學改革的重點在課堂，難點也在課堂，不觸動課堂的改革是偽改革。只有把課改的目光聚焦課堂，把課改的目標指向課堂，把課改的行動落實在課堂，才能引發真正意義上的教學改革。近年來，我校學習江蘇如皋課改經驗，大力推行“活動單導學”教學模式，通過多元活動促進學生主動發展，使課堂煥發出勃勃生機，取得了較好的教學效果。下面，筆者就“DNA是主要的遺傳物質”一課的活動單導學模式設計及教學反思進行交流。