闡述個(gè)人觀點(diǎn)的三步曲

摘 要：學(xué)生在開放性的書面表達(dá)中往往不會(huì)恰當(dāng)?shù)年U述自己的觀點(diǎn)，而個(gè)人觀點(diǎn)的敘述往往是一篇書面表達(dá)的“點(diǎn)睛之筆”，本文探討了實(shí)現(xiàn)自我觀點(diǎn)陳述有理有節(jié)的具體方法。

關(guān)鍵詞：闡述；觀點(diǎn)；方法

中國(guó)分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：1992-7711（2011）03-064-01

在開放性的英語(yǔ)書面表達(dá)中常常要求學(xué)生結(jié)合所論述的事物闡明自己的觀點(diǎn)。但許多學(xué)生在闡明自己的觀點(diǎn)時(shí)常常輕描淡寫地敷衍幾句，不能引人入勝。而一篇好的書面表達(dá)除了文章的內(nèi)容翔實(shí)之外，還必須注意到個(gè)人觀點(diǎn)的良好呈現(xiàn)，使人讀后有欲罷不能的感覺。如何才能使得個(gè)人觀點(diǎn)陳述有理有節(jié)，可以通過下面的三步曲來達(dá)到此效果。

一、利用過渡性詞語(yǔ)導(dǎo)入

為了使得個(gè)人觀點(diǎn)的陳述引人入勝，在闡述時(shí)可首先用一些過渡性的詞語(yǔ)先入為主，從而與上文的內(nèi)容遙相呼應(yīng)。在過渡性詞語(yǔ)后用一句話簡(jiǎn)明扼要地闡述自己對(duì)某一事物的態(tài)度或觀點(diǎn)。如：

1. Personally， I think home visits are positive， and that teachers could educate their students effectively through home visits.

在該文中作者對(duì)教師家訪持以肯定的態(tài)度，并闡明了通過家訪可以更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從句中的形容詞effectively可以明辨作者的個(gè)人觀點(diǎn)。

2. In my opinion， the concert was a great success because the audience was on a real high during the two-hour concert.

從該句中作者兩處的用詞可以看出對(duì)此次音樂會(huì)的態(tài)度，一為a great success，二為on a real high，淺見的用詞使作者的觀點(diǎn)躍然紙上。

二、利用分析式話語(yǔ)闡述

在導(dǎo)入個(gè)人觀點(diǎn)之后，一些學(xué)生往往忽視通過擺事實(shí)、講道理的方式來進(jìn)一步闡明自己的觀點(diǎn)。不能針對(duì)文章的主題提出個(gè)人的見解。從而使所寫的內(nèi)容顯得空洞、無力。因此在表明了自己的觀點(diǎn)后應(yīng)適當(dāng)增添一些分析式的話語(yǔ)，使所寫的內(nèi)容充實(shí)，以突顯出其獨(dú)特的見解。如：

1. Personally， it is not wise for parents to satisfy their demands. We students should focus attention on our lessons instead of what to wear and use and put our hearts into study. Besides， we should learn to form the habit of living simply and cherish every penny from our parents. Only in this way can we grow more healthily.

在該段落中作者首先指出了某些家長(zhǎng)的不明智之舉。接著指出了學(xué)生應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上而不是僅僅講究穿戴，要形成良好的生活習(xí)慣才能健康地成長(zhǎng)。這樣的分析一針見血，讀后使人感到有理有節(jié)，條理分明，個(gè)人觀點(diǎn)通過話語(yǔ)的層層剖析使人感悟其道理所在。

2. Personally， college students are no longer children and therefore should learn how to live on their own， experience hardships and get mentally prepared for their future life. So parents should let their children deal with something by themselves. Only in this way can they become useful to society and enjoy a colorful life in the future.

該文主要論述少數(shù)大學(xué)生開學(xué)報(bào)道時(shí)家長(zhǎng)包辦代替一切存在的現(xiàn)象，文章通過不同觀點(diǎn)的論述指出處處由父母越位代行不利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。年輕人只有歷經(jīng)磨練，只有體驗(yàn)艱難才能為未來做好充分的準(zhǔn)備。淺見的話語(yǔ)使人感悟到年輕一代不見風(fēng)雨怎會(huì)見彩虹的真諦，具有強(qiáng)烈的警示作用。

三、利用評(píng)價(jià)性話語(yǔ)收尾

在分析式話語(yǔ)闡述完畢后，應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容使用一些評(píng)價(jià)性的話語(yǔ)巧妙地收尾，為全文增添亮點(diǎn)。但不少學(xué)生則往往不注重這一點(diǎn)，在敘述時(shí)常常一略而過，草草收?qǐng)觯o人留下遺憾之感。而利用評(píng)價(jià)性的話語(yǔ)收尾既能給人全面之感，又能更好地點(diǎn)明文章主題，使得敘述言之有理、評(píng)價(jià)中肯貼切，給人予以指點(diǎn)和警示的功能作用，從而引人而思。如：

1. In my opinion， by installing the “Green Dam”software on computer in public places， we can prevent teenagers from being harmed because the unhealthy content from the Internet can be blocked. The software is warmly welcomed because it is beneficial to the people.

該文主要論述了在學(xué)校、網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所的計(jì)算機(jī)安裝“綠壩”軟件，防止不健康的內(nèi)容傷害青少年的身心。在闡述個(gè)人觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，作者用The software is warmly welcomed because it is beneficial to the people.論述了此軟件廣受歡迎，尤其對(duì)青少年收益匪淺，用此評(píng)價(jià)性的話語(yǔ)收尾點(diǎn)明了文章的主題。

2. When it comes to me， I feel that we students should not pay too much attention to our appearance. After all， our time and energy should be devoted to our study.

該文主要論述了青少年的審美觀，部分學(xué)生只注重其外表的美而忽視了心靈的美才是真正美的內(nèi)涵。針對(duì)此現(xiàn)象，作者闡明了自己的觀點(diǎn)。在文章的結(jié)尾處作者一語(yǔ)中肯地對(duì)此情況作出個(gè)人評(píng)價(jià)，After all， our time and energy should be devoted to our study. 利用After all，作出話語(yǔ)的轉(zhuǎn)折，并巧妙的運(yùn)用devoted to的詞語(yǔ)，可謂技高一籌。

通過上述幾點(diǎn)的闡述可以看出，要想較好地闡明個(gè)人的觀點(diǎn)可以依據(jù)本文中提到的幾點(diǎn)。當(dāng)然這僅僅是整個(gè)書面表達(dá)的一部分，在實(shí)際寫作時(shí)還要結(jié)合全文的內(nèi)容和各種不同文章的體裁而定，不能以偏概全。