一 引言
美國心理學和教育學家R0bert J.stemberg指出:思維教學的核心理念是培養聰明的學習者,教學者不僅要教會學習者如何解決問題,也要教會他們發現值得解決的問題。教學者要為學習者提供足夠的思維空間,設法激勵和引導學習者自主學習,發現問題所在繼而解決問題川。思維教學的中心是學習者,以培養思維能力為目的,實現學習者在思維活動中學習,同時也學習思維本身,兩個過程是相輔相成的。思維教學的模式是將思維訓練融合在教學的各個環節當中,符合思維訓練與學科教育的統一性,即學科知識與思維能力互相促進,共同提高。