例談數(shù)學課堂提問的部分原則

教師在課堂教學中必須精心設計每一個教學問題，以問題鏈組織教學，誘發(fā)學生思維的積極性，提高課堂教學效益，充分體現(xiàn)教師的主導作用和學生主體地位。為此，我們總結了數(shù)學課堂提問的部分原則。