乒乓球集中突破定量診斷方法的研究*

李永安 張瑛秋

（1.武漢體育學院 武漢 430079；2.北京體育大學 北京 100084）

乒乓球集中突破定量診斷方法的研究*

李永安1.2張瑛秋2

（1.武漢體育學院 武漢 430079；2.北京體育大學 北京 100084）

在國家乒乓球一隊和二隊的升降制比賽中，如何在短時間內發現并解決降級運動員技戰術存在的問題是二隊教練組的難題。采用文獻資料法、專家訪談法、數理統計法等方法提出集中突破定量診斷研究方法，為國家女二隊教練組改進和提高訓練方法提供了理論和實踐支持。

乒乓球；集中突破；定量診斷；技術；戰術

“可持續發展”是中國乒乓球隊構建“人才生產線”的重要戰略思想，國家一隊和二隊的升降制就是可持續發展戰略的重要環節之一。這種選拔人才的制度，增強了隊員的競爭意識和危機感，有力地促進了國家隊的梯隊建設。如何及時地發現并有效地解決降級運動員在技戰術存在的問題，使這些隊員在短時間內能有一個質的飛躍是擺在二隊教練組面前的難題。目前，從所接觸到的文獻來看，對這方面的研究大多數只是定性描述，定量診斷研究還很匱乏。本文通過對訓練周期（一次夏訓）詳細又有選擇的技戰術定量診斷研究，為國家乒乓球女子二隊技戰術訓練提供科技支持。

1 研究對象及研究方法

1.1 研究對象

集中突破定量診斷方法。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱有關乒乓球運動訓練等方面的有關文章和論文，掌握前人的研究成果并加以借鑒，為本研究提供理論支持。

1.2.2 專家訪談法

在實驗的整個過程中，走訪國家乒乓球女子二隊部分教練員、北京體育大學乒乓球專項教授、教師。

1.2.3 數理統計法

1.2.3.1 運用各種統計表記錄原始數據

（1）三段統計表

對手： _________ 時間：_________ 比賽性質：__________結果：_________

1正手 1反手 3正手 3反手 2正手 2反手 4正手 4反手 5正手 5反手局數 得 失 得 失 得 失 得 失 得 失 得 失 得 失 得 失 得 失 得 失一二三四五比分注：1代表發球，3代表發搶，2代表接發球，4代表接搶，5代表相持（2）單球技術訓練統計表練習時間 上臺時間 板數統計（3）單球發搶戰術訓練統計表練習時間 上臺時間 發球得分 失 發搶得分 發搶失分5板失分 相持得分 相持失分（4）單球接搶戰術訓練統計表練習時間 上臺時間 接球失分 接搶得分 接搶失分4板失分 相持得分 相持失分（4）多球訓練統計表練習內容 上臺時間 總球數 失誤球數

1.2.3.2 統計方法

（1）原始數據以Microsoft Excel的格式輸入，并建立數據庫。

（2）計算上臺時間、平均板數、上臺比例、發球效率、失誤率（或命中率）、得分率和使用率，將其作為技戰術定量診斷的評價參數。

（3）把運動員的實際表現與專家建立的診斷標準作對照，對運動員技戰術訓練水平進行診斷。

2 研究結果

2.1 定量診斷指標體系

2.1.1 確定指標

科研人員通過對北京體育大學專項班的試驗研究，還有與同中國國家女子二隊教練組、北京體育大學小球教研室有關教授討論后，最后確定的指標如下：

（1）單球技術訓練指標：上臺時間、平均板數、得分、失分、1至4板回合數、5至9板回合數、10板以上回合數。

（2）單球發搶戰術訓練指標：上臺時間、發球得分、發球失誤、發搶得分、發搶失分、5板失分、相持得分、相持失分。

（3）單球接搶戰術訓練指標：上臺時間、接發球失分、接搶得分、接搶失分、4板失分、相持得分、相持失分。

（4）多球訓練指標：上臺時間、總球數、失誤數。

（5）比賽技術指標：正手得分率、正手使用率、反手得分率、反手使用率。

（6）比賽戰術指標：發搶得分率、發搶使用率、接搶得分率、接搶使用率、相持得分率、相持使用率。

2.1.2 指標體系的評價參數

2.1.2.1 技術效果的評價參數

（1）上臺時間

通過統計每一項訓練項目的“計劃總時間”和“在臺上打球的時間”計算出“上臺時間”，可以反映運動員訓練的效率。其計算公式為：

（2）平均板數

通過統計每一項訓練項目的“回合數”和“回合總板數”計算出“平均板數”，可以反映出運動員在一個訓練內容的訓練密度。其計算公式為：

（3）上臺比例

通過統計多球訓練中“總球數”和“上臺數”計算出“上臺比例”，可以反映出多球訓練質量。其計算公式為：

2.1.2.2 戰術效果的評價參數

（1）發球效率

通過對戰術訓練中“發球得分”和“發球失分”計算出“發球得分率”，可以反映出發搶訓練中運動員發球的效率。其計算公式為：

（2）得分率

通過對比賽中每一局中“正（反）手得分”、“正（反）手失分”和“段得分”、“段失分”的統計，計算出“正（反）手得分率”和“段得分率”，與使用率結合分析，能夠反映正（反）手或每一段的戰術運用效果。其計算公式為：

（3）使用率

通過對比賽中每一局“正（反）手得分”、“正（反）手得分”和“段得分”、“段失分”，還有“全局得分”和“全局失分”的統計，計算出“正（反）手使用率”和“段使用率”。在某個環節運用效果好時，使用率越高，對整體的戰術運用效果影響越好。其計算公式為：

2.2 定量診斷的結構

在本次集訓的整體安排中，教練組把計劃分為三部分：摸底比賽——技戰術訓練——第二循環比賽，在整個過程中對王珊的技術、戰術、心理等各個方面進行了集中突破定量診斷研究，其整體工作步驟見表1。

表1 診斷工作的階段劃分和主要工作

從表1中每一個階段定量診斷的工作步驟可以反映出，在每一個階段定量診斷主要工作的指導思想是：根據運動實踐需求出發，通過評價方案客觀反映運動實踐的特點和規律，從而達到控制或調整實踐過程的目的。控制一個過程需要另一個更完善的過程，定量診斷就是一個精確的過程，其技術路線如圖1所示。

圖1 定量診斷的技術路線

定量診斷是對運動訓練過程有效控制的必經途徑，與定性診斷相比，定量診斷更能夠清晰準確地描述事物的特征，認識事物的內在規律。從圖 1可以看出，定量診斷并不是一個有始有終的“線段過程”而是一個周而復始的“圓形過程”，診斷的結果分析，又是診斷實施階段的延續，結果的分析又不僅僅是對診斷對象存在問題的分析，它還包括考察診斷方法本身的質量是否得到了保證[2]。因此，定量診斷是一個專業性和技術性很強的過程，是一個可以不斷完善、不斷發展的研究方法。

2.3 定量診斷的實施

2.3.1 定量診斷數據的采集和處理

以訓練計劃項目順序為依據，以各種技戰術統計表為依托，制定了簡單、便捷的技戰術統計方案，保證了統計的連續性和準確性。然后，按照不同的統計數據分門別類進行處理，主要包括技術的上臺時間、平均板數和上臺比例，戰術的發球效率、得分率和使用率。

2.3.2 確定定量診斷的入手角度

入手角度是定量診斷控制信息流的重要環節，它決定了定量診斷的可行性和有效性。一般情況下，對于單個技戰術的定量診斷，可以根據實際情況，從技戰術運用的時機、空間、狀態、效果等方面入手，總結受試者技戰術特點；對于多個技戰術的定量診斷，可以進行橫向和縱向的綜合分析對比，挖掘受試者技戰術運用的規律。同時，從定量診斷入手角度得出的結論也是定量診斷進行綜合診斷和對技戰術規律再認識的依據，也就是定量診斷之所以是“圓形過程”的關鍵環節之一。

2.3.3 技戰術的綜合診斷和評價

這一環節的主要內容包括定量診斷結果的分析、撰寫定量診斷報告、定量診斷方法的評價。在綜合診斷和評價的過程中，參與人員主要包括測試者、受試者和教練組，如果有條件還應該聘請除這三者以外的專家學者對定量診斷的結果就其科學性、可行性和客觀性進行鑒定。如果綜合診斷結果符合要求則繼續付諸實踐，反之，則應檢查問題的關節所在并進行改進，主要問題一般發生在定量診斷的標準、定量診斷的入手角度、測量的工具、技戰術統計方案或者是測試者的專業知識、經驗等方面。

3 結論

3.1 本研究選擇了既便于統計又能夠客觀反映運動員技戰術狀態的診斷指標和參數，通過實踐證明所選指標和參數能夠達到預期的目的并且具有很高的可操作性。

3.2 利用技戰術定量診斷的研究方法，探索乒乓球規則改革后的競技規律和對技戰術訓練影響的因素，為國家女二隊后備力量的培養起到了重要的科技支持作用。

1 國家體育總局《乒乓球長盛考》研究課題組.星光燦爛40年：乒乓文萃選[M].北京：人民體育出版社，2002

2 張曉蓬.中國乒乓球隊戰術訓練水平定量診斷方法及實踐效用[D].北京：北京體育大學，2004.

3 吳煥群等.中國乒乓球競技制勝規律的科學研究與創新實踐[J].國家體育總局體育科學研究所，2004

4 吳煥群.中國乒乓訓練原理研究[J].北京體育大學學報，2004.27（2）：145-154

Research on the Methods of Short-term Quantitative Diagnosis of Table Tennis

LI Yongan , etal.
(Wuhan Institute of Physical Education, Wuhan ,Hubei 430079)

During the match of upgrade and degrade, how to improve the technique and tactics of the player who degrade from national team to second team in short-term is a difficult problem to the coach group of second team.Literature, investigation, statistics and logics are adopted in the study in order to research the quantitative diagnosis thoroughgoing, so the study advances the Short-term Quantitative Diagnosis innovatively in order to improve the spots level. According to the principle, Short-term Quantitative Diagnosis is used in the key player WANG Shan who degrade to second team from the national team during her training by 32 days, and enhances the technique and tactics of WANG Shan, providing with the scientific supports to the technique and tactics training of national table tennis women’s second team.

table tennis; short-term; quantitative diagnosis; technique; tactics

湖北省體育局2008年度科研項目，編號：2008B023。

李永安（1982-），男，山西太谷人，博士在讀，講師，主要研究方向：乒乓球運動訓練。