徐艷華



加強對黨建工作的領導,確保基層黨建工作扎實開展
學校黨委常委會和書記辦公會把基層黨建作為重要議事內容定期加以研究。成立由校黨委書記帶隊的黨建調研小組,深入各分黨委開展黨建工作調研。每年召開基層黨建工作研討會,總結推廣基層黨建經驗,解決疑難問題。以年度暑期黨建工作會議為重要載體,開展基層黨建工作的研討和交流,征求對黨建工作的意見和建議。2009年,制定了《中共北京師范大學委員會關于進一步加強和改進基層黨組織建設的意見》,進一步強化了對基層黨建工作的指導。目前,正結合“十二五”規劃的編制,研究制定學?!笆濉秉h建創新計劃。
加強基層組織建設,提高基層黨組織戰斗力
進一步加強了組織建設。學校制定了《分黨委(黨總支、直屬黨支部)工作條例》(試行)和《教職工黨支部工作條例》(試行),明確了分黨委(黨總支、直屬黨支部)及其委員、支部書記的職責。積極探索把黨支部、黨小組建立在教學科研團隊上,讓黨的活動進入教學科研主戰場;在學生黨支部設置方面,根據專業方向,實行跨年級設置支部和以年級(或班級)為單位設置支部兩種方式并存,部分學生輔導員黨員編入學生黨支部,強化對學生黨支部工作的指導;完善院系黨政共同負責制。
構建三級理論學習體系,推動學習型黨組織建設。將學習型黨組織建設與學院發展相結合,與促進學科專業發展相結合,構建學校黨委理論中心組、分黨委理論片組、學院理論小組三級理論學習體系。校黨委理論學習中心組帶頭就國家政策、高等教育發展和學校發展的戰略問題進行學習研討;按文、理、工、管交叉原則組成的四大分黨委理論學習“片組”,組織院系黨政班子成員就學科建設、人才培養、服務師生、基層黨的建設等方面問題進行針對性學習交流;院系分黨委(黨總支、直屬黨支部)組織本單位黨政干部、黨支部書記、黨員學科帶頭人等圍繞師生工作生活中的實際問題進行學習研討。
進一步加強了隊伍建設。在基層黨組織負責人選配上,切實把政治素質高、黨性原則強、熱愛黨務工作、業務能力過硬的同志選配到基層黨務工作崗位上來。40個分黨委(黨總支、直屬黨支部)中,主要負責人高級職稱比例達到100%;186個教師黨支部支部書記中,具有高級職稱比例達到63%。關心基層黨組織負責人的成長,將他們從事黨建和思想政治工作領域的研究納入學校社會科學研究序列。加強對基層黨組織負責人的培訓,積極輸送基層黨組織負責人到校外掛職鍛煉或出國培訓。拓展基層黨組織負責人發展空間,在處級后備干部選拔時,優先考慮積極從事基層黨務工作的優秀干部、教師。規定教工黨支部書記與同級行政負責人享受同等經濟待遇。
進一步加強了活動創新工作。積極推動跨專業、跨單位、跨行業的支部共建活動。深入開展了與密云縣、大興區的“??h(區)聯手,共育英才”合作共建活動,23個院系教工支部、60余個學生黨支部的2,100多名黨員參與活動。在北京市“紅色1+1”共建活動表彰中,學校多次榮獲優秀組織獎。
設立黨建基金,支持基層黨建創新
學校每年投入經費近20萬元,支持黨建課題研究;每年投入25萬元,支持教職工黨支部和學生黨支部開展創新活動。3年來,累計投入黨建課題研究經費70多萬元,資助黨建課題88項;累計投入黨建活動經費近100萬元,資助黨建活動145項。政治學院本科生黨支部“SHIP—希望航程”活動榮獲2007年北京市基層黨建創新獎。積極開展黨支部跨支部、跨院系、跨行業共建活動,在北京市“紅色1+1”共建活動表彰中,學校多次榮獲優秀組織獎。
積極發展優秀師生員工入黨,不斷擴大黨員隊伍
學校黨委嚴格按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針,制定了《發展黨員公示制度》《發展黨員票決制辦法》等,注重在大學生和高知群體中發展黨員,3年來累計發展學生黨員3,227人、發展教工黨員92名(其中42人擁有高級職稱)。目前,全校學生黨員比例超過30%,其中本科生黨員比例達19%,研究生黨員比例達49%;本科生實現了“一年級有黨員、二年級有小組、高年級有支部”的目標。全校教師黨員比例超過58%。
加強黨員的教育管理,切實發揮黨員模范作用
學校以學習實踐科學發展觀試點、創先爭優等教育活動和開展汶川地震賑災、舉辦北京奧運會、慶祝新中國成立60周年等重大活動為契機,不斷教育和引導師生黨員進一步增強“四種意識”(憂患意識、機遇意識、創新意識和責任意識)、弘揚“三種精神”(開拓進取精神、敬業奉獻精神和艱苦奮斗精神)。10余名黨員被北京市授予“首都教育系統奧運工作先進工作者”榮譽稱號。學校黨委注意以黨員先進性凝聚人心、團結隊伍,形成了“爭做優秀教師黨員,爭創先進育人團隊”的良好氛圍,涌現了全部由共產黨員組成的化學學院理論化學創新團隊、老中青三代黨員構成的心理學院心理學教學研究團隊等一批全國知名的學術團隊。在學生干部中,60%是學生黨員;近年來被評選的北京市三好生和北京市優秀學生干部中,學生黨員比例也在70%以上。
[責任編輯:張雯]