高考議論文寫作審題舉隅

近年來，因為高考作文淡化審題而幾乎“不設防”，但不可否認，不管審題要求如何降低，都不意味著可以完全不審題。而鑒于歷年高考作文議論文體裁均占較大比例的情況，因此，如何在有限的考試時間內，快速、準確地審題，寫就一篇文質兼備的議論文，當是諸多考生追求的目標。

議論文的審題總要求是立足于解決“寫什么、為什么、怎么寫”的問題，這是審題的第一步，也是寫出佳作的前提。一般來說，考場作文的審題步驟可分三步走:審題目、審題外意、審注意事項。下面試舉高考作文命題中最常見的兩種形式說明議論文如何審題。

一、“為題”形式的作文，宜就題論題，抓住關鍵詞語，審清命題的潛在深意

作文題:①請以“重新出發”為題寫一篇文章。②請以“自由與舍棄”為題寫一篇文章。

審題的關鍵在于對“題”的理解。審題過程中，要注意抓住關鍵詞語，審清詞語或句子的內部關系，領會命題人的意旨。

比如說，“重新出發”這個題包含了兩個關鍵詞:“重新”和“出發”?；趯︻}意的理解，考生應著重強調“重新”，不僅僅是“出發”，只寫“出發”，而忽略了“重新”的文章，只是基本符合題意，即文章殘缺;考生既要表達“出發”，又要說明“重新”，才切合題意，尤其是以“重新”為重點的文章才是最優的。

又比如，對“自由與舍棄”這個題目的理解，應先明確“自由”與“舍棄”兩者的關系，可理解為“自由是限制性的自由”“舍棄是得自由的一種舍棄”“自由是在舍棄中得到的充分自由”，兩者是對立統一的，為文過程兩者必須兼顧，不能顧此失彼，但根據實際情況可以考慮選擇“厚此薄彼”或“是此非彼”來確定文章的重點。

二、其他形式的作文，要綜合考慮多種因素

話題或新材料形式的作文:一要深入理解材料蘊含的寓意，合理充分利用提示語內容，把提示語的意思分層考慮;二要仔細分析所給話題中的關鍵詞;三要深入理解話題與材料的關系，抓住兩者的共同點。

作文題:2009年國慶60周年閱兵方陣中，來自濟空某通信總站一營三連姐妹花——范晶瑾和范晶瑩讓人眼睛一亮，三軍女兵方隊也成了全場的焦點。

閱兵訓練中，姐妹倆認識到，① 想要通過天安門，無論是誰，標準只有一個，必須通過自己刻苦訓練、頑強拼搏去達到。 ② 訓練嚴格、競爭激烈，姐妹倆不僅擔心自己掉隊，③ 還彼此牽掛著對方，彼此都以獨特的方式默默地“支援”著對方，有時四目相交，一切盡在不言中。正如這對孿生姐妹異口同聲所說:④ “不管遇到什么困難，我們都不會放棄!”

請寫一篇文章，所寫內容必須在材料范圍之內，要有自己的思考或看法。

首先要明確“在材料范圍之內”是本次作文審題的關鍵。從材料中需要明確，閱兵村里的人和事感動著村內村外的所有人，姐妹只是一個縮影。姐妹倆刻苦訓練、頑強拼搏、互相鼓勵、永不言棄的故事中，值得我們思考的地方太多太多。其次是把握好題干中①②④是姐妹倆訓練的艱苦，③是彼此心靈的溝通和默默的支持，兩個角度均引人深思。考生可以就“訓練的艱苦和彼此的支持”全面作文，也可以選擇其中一個角度作文(以上為“角度作文”)。但原則只有一個，所寫內容必須在“材料范圍”之內。

基于以上考慮，結合現實情況，我們大可暢談“刻苦”“永不言棄”“溝通”“信任”等話題，而行文過程，必須時時牢記要緊扣“你”的“思考和看法”，要有自己的獨到見解，表明自己的立場和態度。

“弱水三千，我只取一瓢飲?！睂忣}的角度可以有多個，但總有一個是最符合題意的，考生不妨選取最適合自己的一個來確定立意。但不可否認，不管選取何種角度，審題時均應多問問“是什么”“為什么”“怎么樣”?？偠灾?，審題是寫作的第一步，它的正確與否，關系到作文的成功與失敗，絕不能馬虎，而議論文的審題要力求全面透徹，做到“亂花迷眼巧立論，霧里看花得佳作”。

責任編校彭琳