三本醫學院校教材建設和管理中存在的問題及對策

周小兵

新鄉醫學院三全學院，河南新鄉 453003

三本醫學院校教材建設和管理中存在的問題及對策

周小兵

新鄉醫學院三全學院，河南新鄉 453003

自1999年高等學院校擴大招生規模以來，我國高等教育已經由精英教育向大眾化教育過渡，三本高等醫學院校應運而生。目前三本高等醫學院校的教材建設存在一些問題：教材內容不適應社會需求，教材編寫的理念不適應應用型高級專門人才的培養等。因此，筆者提出加強教材的監督和管理，鼓勵教師編書，提高教材管理人員的業務水平等對策。

三本醫學院校教材；教材建設和管理；問題；對策

教材作為知識傳播的載體，是高校教學的基本工具，也是高校教學質量的生命線。隨著三本院校擴大招生規模和我國高等教育的快速發展，三本高校的教材建設雖然有一定的發展，但是在其發展過程中也存在一些問題

1 三本醫學院校教材建設和管理中存在的問題

1.1 三本醫學院校的教材內容不適應新的教學需要和社會發展需求

近十年來，三本醫學院校的規模和影響日趨擴大，但由于許多專業的課程體系仍在實踐和完善的過程中，缺乏與之相配套的教材體系。新建專業根本沒有合適的教材體。但是國外的教材就不同了，他們的教材一般2～3年更新一次，尤其是高科技領域更新速度更快，能較快地適應新的教學需要和社會發展需求。新知識和新技術能夠及時反映到教材中。因此，作為出版社，一定要敏銳察覺教材市場上的瞬息萬變并及時把有用的信息補充到教材中。

1.2 教材內容不適用應用型高級專門人才培養的需要

應用型高級專門人才是三本醫學院校的人才培養目標，這一培養目標要求必須有與此相適應的教材[1]。按照我國的經濟發展和社會需求要求：教育不再單憑以教材的方式向受教育者灌輸知識，而是通過教材啟發受教育者思考本門課程的各種問題，進而創造性地提出問題、解決問題，培養學生的能力，使其知識、能力、素質三個方面和諧發展。目前三本醫學院校首先要解決的問題是轉變教學模式：即由傳統教學模式下的“注入式”、“傳授型”模式向以學生獨立研究、主動參與“研究型、創新型”模式轉變[2]。因為現在還有很多三本院校還是以傳授知識為主線，注重知識灌輸，忽視能力培養，并且內容常常重復；教材的體系沒有特色，缺乏創新。

1.3 提高適合三本醫學院校的教材質量

雖然出版社出版的教材的數量和種類很多，但是適合三本醫學院校的教材質量不高。因為在市場經濟條件下，某些出版社為了追求利益最大化，采用參編者報銷的方式組織教師編寫教材。這種教材不但有印刷錯誤還存在質量的問題，在某種程度上嚴重影響了醫學生的學習。醫學生是一個特殊的學生群體，他們學業完成以后服務的對象是患者，即有生命的人，這必然要求高質量的教材。另外出版社方面，一些不夠資質出版高等醫學院校教材的出版社也開始邁進這一行業，致使教材出版市場魚目混珠、良莠不分。

1.4 提高教材管理人員的業務水平和相關待遇

三本醫學院校對教材工作不重視，認為教材工作就是訂書、接書、發書，只要能保證課前到書就行，因此從事教材管理的人員較少。實際上，教材管理工作是一種專業性和技術性非常強的工作，它要求教材管理人員既要懂得教學規律，要必須具備醫學知識；既要熟悉教材的供求規律，又要了解各門學科教材的變革發展過程，又要掌握最新的教材動態，尤其是涉及到教材的選用、征訂和教材費的結算，這個工作瑣碎而繁重[3]。另外三本醫學院校只關心教材是否全部發放到學生手中，而不關心教材管理人員的職稱、待遇問題，這樣做嚴重打擊了教材管理人員的積極性。因此，提高教材管理人員的業務水平和相關待遇是非常必要的。

2 對三本醫學院校教材建設和管理工作的思考

2.1 國家主管部門應鼓勵出版社多出精品教材

國家相關主管部門應該重視教材在提高教學質量中的作用。對于出版社的出版資質嚴格審定，只讓有出版資質的出版社出版教材，并定期評出國家級和省部級優秀教材，并向相關高校推薦[4]。目前教育部門是通過各出版社參與評審的方式，推出了很多國家規劃級教材，大大提高了教材的質量，在出版和使用教材方面起到了很好的示范導向作用，在教材出版和使用方面起到了很好的引導示范作用，極大地提高了教育教學質量。出版社應出版一批具有特色、充分適應新時期教學改革要求的內容新、水平高、實用性和適用性強的精品教材。

2.2 三本醫學院校應鼓勵教師編寫高水平的優秀教材

任何一個三本醫學院校都有優勢學科和專業，應采取強有力的措施鼓勵這些學科的教師利用其自身優勢編寫優質教材。尤其是三本醫學院校要建立學校教材審定委員會，由本校各個領域的專家學者組成，對本校要出版的教材加以評審，合格的教材才能使用。專門設立教材建設基金，專款專用，主要用于鼓勵本校有特色、有實力學科的教師出版高質量教材。對于優秀教材，要作為教學成果給以重獎，調動高水平教師編寫教材的積極性。

2.3 國家相關部門應采取積極有效的手段，控制教材的價格

目前物價飛漲，作為紙張的原材料也在上漲，導致教材價格上漲。鑒于教材對國家教育和教學質量的特殊影響，國家相關部門應該積極主動采取有效的措施加強對各個環節的監管，確保教材價格的穩定。三本醫學院校應通過招標的方式來組織教材的統一訂購，按照2007年河南省教育廳、發改委、財政廳《關于進一步規范普通高等院校收費管理的通知》（豫教財[2007]74號）要求，將教材的折扣讓利于學生，并把質量高、價格低的教材發放到學生手中。

2.4 切實提高教材管理人員的素質

教材管理人員的素質和水平決定了教材管理工作質量的好壞[5-6]。教材管理人員的素質包括思想政治素質、職業道德素質、文化業務素質和管理能力素質等。當前在擴招的社會環境下，尤其是“學年制”向“學分制”轉變的過程中，教材管理的工作量增加，難度增大，因此提高教材管理人員的素質顯得至關重要。

三本醫學院校目前的現狀是：教材管理人員接受的培訓不足，不適應教材管理的變化。應對現有人員從職業道德、計算機應用等方面加強在職培訓和脫產培訓，使管理人員非常熟悉學校的培養目標、教學計劃、課程設置及主干課程的教學大綱，了解教學全過程，掌握有關教材的編審、采購、發行等環節，提高教材管理水平。

2.5 實現教材管理的現代化

教材管理工作包括教材的預定、采購、入庫、調劑、保管、組織發放、結算等工作，這些工作單一、繁重而且重復、枯燥、勞動強度大，要求高。三本醫學院校教材管理要實現現代化需引入計算機網絡等現代管理方式，這樣既減輕了管理人員的勞動強度，又提高了工作效率。在實行中，三本醫學院校可以學校的實際情況，編制或購買容易操作的教材管理軟件，利用校園網絡這一平臺，讓師生實現網上預訂、網上查詢、讓教師、學生可以通過網絡查詢、預訂自己所使用的教材。

[1]汪曉艷.高校教材管理的現狀及對策研究[J].當代教育論壇:校長教育研究,2008,(7):51-53.

[2]周范林.高校教材管理工作初識[J].西南民族學院學報,2001,(10):179-181.

[3]秦中彤.高校教材管理改革初探[J].中國電力教育,2004,(4):68-69.

[4]周范林.高校教材管理現代化芻議[J].黑龍江高教研究,2003,(1):125-126.

[5]胡格.淺談高校教材管理工作評論[J].前沿,2009,(11):156-157.

[6]王鵬,榮震.對高校教材管理工作的初步探索[J].遼寧醫學院學報:社會科學版,2009,7(1):70-72.

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1673-7210（2011）05（b）-130-02

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