《寫給教育者的積極心理學》簡介

浙江師范大學教師教育學院任俊教授撰著的《寫給教育者的積極心理學》一書，于2010年8月由中國輕工業(yè)出版社正式出版。全書共6章，計15.5萬字。

本書以積極心理學領域的最新研究成果為核心，在心理學實證研究的基礎上提出了一些結論性的觀點，是對眾多中外積極心理學家們研究成果和思想的概括和串聯(lián)。書中介紹了積極心理學的興起、發(fā)展、革命性理念以及未來發(fā)展趨勢，并總結了積極心理學之于社會和個體發(fā)展的意義;闡述了積極心理學的重要課題——心理資源的恢復，并指出了一條使之恢復的有效途徑;分析了孩子的心理最近發(fā)展區(qū)，并引導教育者以理論為基點，找尋出教育孩子的有效策略。此外，本書在透視孩子可改之處和不可改之處的基礎上，整理解剖出基于積極心理學的兒童教育新思路。

本書是以教師和家長等教育者為閱讀對象而寫作的，但也可以作為個體自我提升的參考讀本，服務于大眾的日常生活。讀者可以根據(jù)教育對象的特點、自身的特點和環(huán)境等，結合書中一些真正實用的建議，解決面臨的一些兒童教育方面的困惑。本書是對其他行之有效的傳統(tǒng)教育方法或途徑的補充，而非替代物。讀者可以通過本書領悟到積極在教育中的魅力，更深刻地理解教育、理解人、理解積極品質(zhì)和積極力量。本書可以引導更多教育理論和實踐工作者投身于積極教育這一快速發(fā)展的領域，是獻給教育者革命性的“教育技術”和教育觀念之作。