社會(huì)進(jìn)步推進(jìn)護(hù)理人才的培養(yǎng)

劉春梅

(長春市中心醫(yī)院 長春 130000)

社會(huì)進(jìn)步推進(jìn)護(hù)理人才的培養(yǎng)

劉春梅

(長春市中心醫(yī)院 長春 130000)

現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步推進(jìn)了醫(yī)療科技水平飛速發(fā)展。因此,在現(xiàn)階段要求醫(yī)護(hù)人員要具備:高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)素質(zhì)、高水平的文化素養(yǎng)、 高度的社會(huì)責(zé)任感和勇于奉獻(xiàn)的精神。醫(yī)護(hù)人員在平時(shí)的工作和生活中,要樹立終生學(xué)習(xí)的思想理念,使自己的能力在工作崗位上得以充分地發(fā)揮。只有這樣才能更好的服務(wù)于社會(huì),服務(wù)于人民。

救治效果 心理素質(zhì) 文化素質(zhì) 社會(huì)責(zé)任 性格培養(yǎng) 專業(yè)知識(shí)

現(xiàn)代社會(huì)隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高和醫(yī)療體制改革的不斷深入。在這種新的發(fā)展形式之下,人民群眾對(duì)于醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療技術(shù)水平和護(hù)理人員的護(hù)理質(zhì)量,都有了更新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。因此,從事醫(yī)療活動(dòng)的各個(gè)單位,都及其重視對(duì)醫(yī)護(hù)人員綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)的提高。以下是我對(duì)《社會(huì)進(jìn)步推進(jìn)護(hù)理人才的培養(yǎng)》談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)思考。

1 要注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)

1.1 醫(yī)療單位要科學(xué)、有效地提高醫(yī)護(hù)人員心理素質(zhì)

醫(yī)護(hù)人員在日常的護(hù)理工作中,工作千頭萬緒,且瑣碎繁雜。隨時(shí)都會(huì)遇到緊急情況,患者的病情又變化多端。患者及其家屬都處在一種焦慮的心理狀態(tài)。在這種情況下,醫(yī)護(hù)人員必須做到:眼觀六路、耳聽八方、心中有數(shù)。對(duì)待患者一邊處置、一邊觀察、一邊思考、一邊談話,一定做到忙而不亂,沉著冷靜。

1.2 醫(yī)護(hù)人員在醫(yī)療工作中,要做好充足的心理準(zhǔn)備

尤其是對(duì)于突發(fā)事件要做到不驚慌且要坦然自若。(對(duì)于急診科的醫(yī)護(hù)人員尤為重要)具備良好的心理素質(zhì),這樣才能更充分地發(fā)揮自己的技術(shù)水平,使患者達(dá)到很好的救治效果。

2 要注重自身性格的培養(yǎng)

2.1 人的性格是個(gè)性特征的重要方面

性格的形成不是每個(gè)人與生俱來,而主要是受外部環(huán)境的影響而逐漸形成的,例如:家庭的環(huán)境、學(xué)校以及個(gè)人成長經(jīng)歷和工作環(huán)境等等,這些都會(huì)對(duì)性格的形成產(chǎn)生直接或間接的影響,性格的本身具有它的可塑性以及可變性。

2.2 為了適應(yīng)護(hù)理工作的要求

每位護(hù)士都要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理學(xué),努力使自己養(yǎng)成良好的性格,以適應(yīng)新醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變和發(fā)展的進(jìn)程。醫(yī)護(hù)人員在平時(shí)的工作和生活中,要有意識(shí)的培養(yǎng)和鍛煉自己形成一種健康的心理,同時(shí)使自己形成樂觀、開朗的性格,豁達(dá)的心理,穩(wěn)定的處理問題的情緒。

2.3 要科學(xué)、有效地進(jìn)行心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí),在一定范圍內(nèi)定期組織交流座談,鼓勵(lì)發(fā)表自己的意見,互相交流,取長補(bǔ)短,進(jìn)行自我減壓,不斷地提高自身的心理素質(zhì)。

3 要注重自身文化素質(zhì)的培養(yǎng)

3.1 現(xiàn)在社會(huì)最關(guān)注的是人們的綜合素質(zhì),尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

社會(huì)需要的人才首先人品好,有合作意識(shí),心胸開闊。創(chuàng)造性思維非常重要,組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是非常重要的素質(zhì),所以我們要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多。因此,養(yǎng)成一種長期、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常重要。

3.2 作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè),實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧

在工作中,要多向有經(jīng)驗(yàn)的老同志、工作成績優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)并虛心請(qǐng)教,很多臨床經(jīng)驗(yàn)是我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。

3.3 在工作中應(yīng)該發(fā)揮自己的長處,利用我們的專業(yè)知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于患者,護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè),所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,利用一切可以利用的時(shí)間給自己充電。3.4 現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,對(duì)人的能力提出了較高的要求

包括:思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng)造能力等等。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才,而是多才多藝的萬事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精通的同時(shí),對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰。

4 要注重自身社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)

4.1 醫(yī)療護(hù)理工作是一份崇高而神圣的職業(yè),它與家庭的幸福和每個(gè)人的生命息息相關(guān)

在工作中護(hù)理質(zhì)量的好壞,護(hù)理水平的高低,護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)等等,直接反映的是一個(gè)國家整體的發(fā)展進(jìn)程和社會(huì)的文明。

4.2 我國的護(hù)理工作正在向著人性化、多元化的方向發(fā)展

高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、專業(yè)化的護(hù)理工作,能夠在醫(yī)療活動(dòng)中避免更多的醫(yī)療糾紛的發(fā)生。因此,醫(yī)護(hù)人員為了患者家庭的幸福,社會(huì)的和諧與穩(wěn)定做出了巨大貢獻(xiàn)。

5 要注重自身專業(yè)知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)

5.1 護(hù)理工作科學(xué)技術(shù)性強(qiáng)

只有掌握扎實(shí)的理論知識(shí)和高超的業(yè)務(wù)技術(shù),才能更好的為患者服務(wù)。在工作中做到:作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、技術(shù)過硬、精益求精、勤學(xué)好問。

5.2 嚴(yán)格執(zhí)行操作制度和護(hù)理工作制度

護(hù)理人員要有執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性,做到技術(shù)操作常規(guī)化,基本設(shè)施規(guī)范化。在執(zhí)行各種操作時(shí),不能隨意簡化操作程序,不能存在絲毫的僥幸心理,在進(jìn)行各項(xiàng)治療處置時(shí)切實(shí)做到“三查七對(duì)”,互相監(jiān)督,保證各項(xiàng)制度的落實(shí)到位。

5.3 技術(shù)精湛對(duì)于護(hù)理工作的重要性

對(duì)于醫(yī)護(hù)人員來說掌握過硬的專業(yè)技術(shù),這樣會(huì)對(duì)搶救危重患者以及配合治療都有著重大的意義,這也是我們每個(gè)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)。而且要在平時(shí)的工作中不斷地積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使自己的醫(yī)療技術(shù)水平隨著社會(huì)快速地發(fā)展也要不斷地提高。只有這樣才能夠更好地為患者服務(wù),醫(yī)護(hù)人員用自己精湛的醫(yī)療技術(shù)為患者解除疾病所帶來的心理和生理上的痛苦。更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民是我們醫(yī)護(hù)工作者義不容辭的社會(huì)責(zé)任。

5.4 護(hù)理文書是醫(yī)療事故中的法律依據(jù),是病人在醫(yī)院期間的真實(shí)反映,也是完整病案資料的重要組成部分

書寫護(hù)理文書必須養(yǎng)成及時(shí)、準(zhǔn)確、詳實(shí)記載醫(yī)療護(hù)理文件的習(xí)慣,做到書寫不潦草、不脫漏、無涂改、無錯(cuò)誤。患者復(fù)印病歷和檢查結(jié)果時(shí),要經(jīng)醫(yī)生同意方可。

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1674-0742(2011)05(b)-0187-01

2011-01-02