當代大學生職業價值取向的轉變

陳 鑫

（川北醫學院，四川 南充 637000）

當代大學生職業價值取向的轉變

陳 鑫

（川北醫學院，四川 南充 637000）

改革開放三十多年來，隨著經濟體制的轉軌和社會結構的轉型，青年大學生的價值取向發生了一系列的變化，特別是經濟生活的改變深刻地影響著改革開放后大學生的職業價值取向。本文主要探討了在社會轉型時期大學生職業價值取向的變化。

大學生 職業價值取向 轉變

社會轉型時期大學生的職業價值取向相比改革開放之前有了明顯的變化。以前大學生擇業只是單一地聽從國家分配，改革開放后逐漸變得多元化，而且他們對自己將來所從事的職業活動的價值觀也不同于以往單純地只考慮國家的需要。

一、大學生職業選擇的轉變

大學生職業選擇的變化發展與社會的發展變化密切相關。當代大學生置身于改革開放的時代浪潮之中，加之其社會地位不穩定性的特點，在職業選擇尺度上的變化也在預料之中。1979年后，我國的人事制度、就業制度等變化巨大。大學生的就業經歷了統一分配到自主擇業的轉變，其職業選擇也從單一走向多元化。

第一階段是從1978年到80年代中期，計劃經濟體制還影響著中國社會的許多方面，大學生的工作大多是服從國家分配。農村和城市的情況總體上相差不大，都沒有自主擇業的權利。在農村，大多數的青年仍然只能在家耕田種地；在城市，許多青年也只能接父母的班，從事父母所從事的職業。在農村和城市都只有少數青年人通過剛恢復不久的高考進入大學學習，從而獲得一次選擇職業的機會。但即使是大學畢業，也不能自主選擇職業，因為當時的就業制度主張統一分配。當然，那時多數的大學生希望把人民的需要同個人才干的發揮結合起來。他們心中最理想的職業應是政治和社會地位二者兼有的，個人的報酬倒是其次。這一時期因為受經濟和政治的影響，青年人的擇業方向是重工、政，輕農、商。從政是當時青年的夢想之一。那一時期知識界宣傳最多的楷模多是科學家和工程師，所以當時的大學生普遍向往政府工作人員和從事工科工作。第二階段是上世紀80年代中期到90年代中期，這一時期大學生擇業逐漸開放。從中央發布《關作的通知》開端，開始允許農民在自己解決生計和資金問題的條件下，到城鎮務工經商。我國的就業制度、戶籍制度和糧油供給制度有所松動。加上農村實行了家庭聯產承包責任制，勞動效率大為提高，勞動力因此出現了過剩。相反的，城鎮發展需要大量的勞動力，勞動崗位增多，提供了較多的就業機會，促使農村青年開始向城鎮流動。從1989年開始，大學畢業生分配制度逐步實行自主擇業、用人單位擇優錄取的“雙向選擇”制度。這一制度的出臺使得經濟因素逐漸成為大學生在選擇未來職業時考慮的重要條件之一。工資收入較高的外資、合資企業成為大學生擇業的新寵。在1988年和1990年對青年職業評價的調查中，企業家都獲得了高達81%的認同率。在1988年和1990年進行的青年職業活動報酬期望的調查中，“增加收入”都位列第一，說明經濟因素越來越成為青年擇業所看重的方面。①從80年代后期直至90年代中期，由于高學歷人才的收入提高跟不上經濟的快速發展，導致報考研究生的人數不多，甚至出現下降的情況。大學生不僅希望得到一份收入豐厚的工作，而且不再視一份工作為終身職業，工作的流動性開始增長，“跳槽”一詞成為當時年輕人中的常用詞。第三階段從上世紀90年代后期至今，大學生在職業選擇上更為自主。農村青年在經歷了進城打工的高潮之后，希望成為其服務城市的主人，行業范圍也逐漸多樣化。城市青年也在這一時期實現了自主擇業。1993年，畢業大學生少數由國家安排，多數自主就業。改革措施的出臺，使青年大學生的就業更為自由，競爭更為激烈，就業的方向更加多元化。從國企、私營到外資企業，從熱衷出國到自主創業，當代中國大學生走出了自己多樣的就業道路。

我國大學生的職業選擇經歷了從單一到多元的發展。大學生就業受當時社會具體情況的影響，呈現出不同的特點。總的來說，當今青年大學生擇業呈現出較強的自主性、務實性和多元化。

二、大學生職業活動價值觀的轉變

職業活動的收入、地位、個人價值及興趣意義等都體現了價值尺度的一般特征。以前，職業活動的意義被其純粹的勞動意義所取代。大學生職業活動價值的意義沒有被多元化理解，僅看單一的社會取向意義。改革開放之后，大學生在職業價值取向方面更是表現出了多樣的特征。改革開放三十多年來，隨著職業收入、社會聲望、個人擇業興趣等的變化，他們對職業活動價值的理解不再只注重社會影響，更多地從個人的實際情況來看待職業活動的價值。大學生擇業通常考慮三方面的因素：第一是職業的經濟收入；第二是職業的社會聲望；第三是職業對個人社會價值、興趣等的滿足。大多數的學生愿意從事收入比較高、有較高社會聲望、能夠體現個人價值的職業。但是很多學生往往不能綜合考慮以上三個方面，有時出于個人原因和現實環境只能有所取舍。另外，他們在職業選擇時也存在一些問題，如單純從個人興趣出發、過多考慮眼前經濟利益和對職業期望過高等。

首先，從職業收入這一方面來分析當代大學生職業活動價值觀的轉變。根據中國社會科學院社會學研究所關于“干活就是為了掙錢”這一說法在青年人中的態度的測量，發現1988年時有超過半數的城鎮青年表示贊同，農村青年持贊成態度的更加明顯。這說明青年人在職業活動中對收入這一因素比較看重，這與改革開放之前只談勞動意義有了很大的轉變。但是1990年再對此說法進行調查時，持贊成的青年又不足50%了。②這說明當今青年的職業活動價值觀還不成熟，傳統觀念與現代社會的價值沖突在他們身上表現得較為明顯。近些年的大學生就業情況表明，那些工資高、待遇好的企事業單位越來越受到大學生們的青睞。有許多大學生選擇到外資或者合資企業工作。其中重要的原因在于這些公司的員工享受較高的薪水和獎金。據此，我們還不能簡單地說大學生看重職業收入就是不利的職業活動價值觀，二者之間未必存在對立的關系，因為大學生價值度量對象本身就是多元化的。

其次，當代大學生對職業的社會地位比較看重。我們一直提倡勞動沒有高低貴賤之分。在過去服從分配的年代，這一原則貫徹得比較好。在日益開放的社會環境下，學生有了自由選擇職業的權利，越來越希望自己所從事的職業有一定的社會地位、能被同齡人羨慕。但是這一偏向不能籠統地說明他們只是喜歡做社會聲望高的工作，鄙視平凡的工作崗位。多數大學生都在生活中從事較為平凡普通的工作。

最后，大學生普遍認為其所從事的職業應該能滿足個人興趣，體現個人價值。大學生在擇業上通常抱有強烈的理想色彩，他們認為自己的職業要能符合個人的興趣愛好、體現個人對社會的價值，否則干起來就沒勁。這與現在社會提供了較多的選擇機會、年輕人擇業自主性增強及社會物質、精神財富日益豐富有著密切的聯系。同時也說明大學生有一定的社會責任感，希望得到社會的認同。但在擇業時大學生需要對所選擇的職業有全面的了解。興趣確實可以培養工作的積極性，但青年人有時會過于看重是否符合自己的興趣，忽視客觀條件。另外，過多強調自我有時也會使學生的才能得不到施展、自身的價值無法實現。也有一些大學生對職業抱有過高的期望，最終發現與原來的想象相去甚遠，從而失去工作興趣。

隨著社會各方面的逐漸開放，大學生對職業活動意義的看法在價值取向上有所改變也是環境變化的結果。從總體上來說，他們對職業意義的看法相比起以前更加世俗化，但仍保留著不同于資本主義國家青年的擇業觀念。

注釋：

①陸建華.來自青年的報告——當代青年價值觀及其取向的演變［M］.遼寧人民出版社，1992：37、48.

②陸建華.來自青年的報告——當代青年價值觀及其取向的演變［M］.遼寧人民出版社，1992：55.

［1］楊雄等.社會轉型與青年發展［M］.上海社會科學院出版社，2004.

［2］劉濟良.青少年價值觀教育研究［M］.廣東教育出版社，2003.

［3］陸建華.來自青年的報告——當代青年價值觀及其取向的演變［M］.遼寧人民出版社，1992.

［4］陳清華.論當代大學生的擇業價值取向［J］.中國成人教育，2008，（3）.

［5］冉福祥，康凌宇，王愛玉.試論當代大學生的擇業觀念［J］.甘肅林業高職教育(綜合版)，2010，（1）.