淺談非英語專業大學生英語應用能力培養

王玲玲

（鹽城工學院大學外語部，江蘇鹽城224001）

淺談非英語專業大學生英語應用能力培養

王玲玲

（鹽城工學院大學外語部，江蘇鹽城224001）

當前非英語專業大學生英語應用能力有限的主要原因是教師教學理念、教學目標、教學方式滯后。教師應努力創新教學理念、積極營造學習氛圍、大力開展互助教學，以提升學生英語應用能力。

大學生；大學英語；教學改革

非英語專業大學生只有具備扎實的英語應用能力，才能更加快捷、直接地獲取各類信息，更加便捷地進行學術方面的溝通交流。要正確認識大學英語教學發展的趨勢，準確把握非英語專業大學生英語能力培養的現狀，采取切實可行的對策，全面提升非英語專業大學生英語應用能力，以便進一步提升大學畢業生核心競爭力。

一、非英語專業大學生英語應用能力發展現狀

學生學習自覺性不高。由于英語應用環境還沒有真正形成，以及英語學習的枯燥性，部分非英語專業大學生對英語學習缺乏興趣。有的學生或為應付考試，或為將來就業需要，而不得不學習英語，真正以提高英語溝通交流能力為目的的學生比例較低。對英語學習興趣不高、動力不足，嚴重制約了非英語專業大學生英語應用能力的發展。

師資力量不足。隨著高校擴招，大學公共英語教學師資力量不足的問題日趨明顯。高校非英語專業英語教師教學任務十分繁重，很少有時間進行校本研修，更鮮有精力和時間對學生的英語應用能力進行訓練。這導致非英語專業英語教學只是滿足于一般教學任務的完成，很難真正達到教學大綱的實際標準和要求。

英語能力培養任重道遠。雖然英語教學較以前有長足的進步，但非英語專業學生的英語應用能力的整體表現并不十分突出。有的學生英語基礎比較薄弱，聽、說、寫的能力均比閱讀能力要差；聽力理解能力弱，特別是全英語授課時，有的學生不能完全聽懂授課內容。高校非英語專業大學英語教學的現狀警示我們，學生英語應用能力的培養還任重而道遠。

二、非英語專業大學生英語應用能力提升存在的主要問題

教學理念滯后。英語教師由于受傳統教學理念的影響，片面認為非英語專業學生只要能夠達到畢業水平，能夠閱讀與本專業相關的英語專業書籍就可以了，對非英語專業大學生英語應用能力的培養重視不足。同時，對新的教學觀念理解不透，把握不準，存在一知半解或斷章取義現象。教學理念的滯后成為制約非英語專業大學生英語應用能力提升的一大“絆腳石”。

教學目標滯后。受傳統應試教育影響，實際的大學英語教學目標仍然滯后于時代的需求。教師潛在的教學目標仍然定位在提高英語考試的通過率上，因此，大學生為了取得更高的分數，往往把大量的時間和精力耗費在備考，而不是英語應用能力的培養上，致使非英語專業大學生英語學習高分低能現象屢見不鮮。

教學方式滯后。有的高校英語教師沒有過多的時間接受再教育，因此，他們對新的教學手段、方式掌握得不精，英語教學方式仍然停留在陳舊、單調的“粉筆＋黑板”階段，教學方法單一、粗放，學生缺乏學習興趣。教與學之間缺乏真正的互動，學生之間、師生之間的交流十分有限，導致英語教學吸引力明顯降低。

三、提升非英語專業大學生英語應用能力的對策

努力創新教學理念。理念從來都是行動的先導。英語教師必須摒棄那種為幫助學生應付各類考試、獲取各種證書而進行的應試教學，應樹立為學生終身負責的理念，培養學生健全的英語思維模式，促進學生的可持續發展。英語教學要從學生個體差異出發，從非英語專業大學生專業發展需求出發，從培養學生英語交際能力出發，堅持以人為本，突出學生英語應用能力，進一步創新觀念、思路和方法，真正使英語教學成為促進學生成長、成才的“墊腳石”。

積極營造學習氛圍。英語的實踐性特色十分顯著，沒有語境，就很難達到真正的應用。因此，英語教師要積極營造學習英語的濃厚氛圍，多提供應用英語的時機，以實踐激發學生學習的熱情。教學中要堅持多信息、高密度、快節奏原則，多渠道為學生提供外語信息源。針對學生平時接觸外語材料少、信息量不足、視野不寬的弊端，課堂上盡量多安排一些生動、有趣、幽默的材料讓學生學習。要增加外籍教師授課的比例，讓學生在實戰中提高能力。充分發揮高校英語角、英語沙龍、校園英語廣播電臺等社團組織和陣地的作用，開展多種多樣的英語活動，以良好的氛圍，激發學生的學習熱情。

大力開展互助教學。語言學習關鍵在運用。互助式教學可以促進學生在相互交往活動中真實地使用語言，使學生能夠主動使用他們掌握的所有外語知識和手段進行交流，以達到完成任務或解決問題的目的。教師通過引導學生思考、調查、討論、交流和合作，使學生的語言綜合應用能力得到全面鍛煉和提高。教師還可以開展一些有趣的活動，比如，讓學生在外國節日氛圍中感受到外語學習的樂趣，有利于拓展學生的英語文化視野，增強英語互助學習的效果。

［1］Holec，H．Autumony and Foreign Language Learning［M］．Oxford：Pergamon Press，1981．

責任編輯 強 琛 E－mail：qiangchen42＠163．com

H319．3

A

1673－1395（2011）01－0148－02

2010 10 -20

王玲玲（1963—），女，江蘇鹽城人，中教高級，主要從事英語教學研究。