精彩文章，從一句話開始

何蘭芳

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精彩文章，從一句話開始

何蘭芳

福州四十中

作文教學是語文教學的重要組成部分，寫好記敘文是初中語文教學的重要任務。記敘文不具體、不形象、不生動是中學生的通病。該文主要論述了如何訓練學生從寫好一句話開始，進而把記敘文寫得具體、形象、生動。

作文教學 記敘文 修辭 學生

進入初中階段的學生，在小學作文訓練的基礎上已經具備了初步構建作文篇章的能力，大多數學生在記敘文的寫作中已熟悉了記敘的基本要素，能按時間順序敘述一件事的過程。只是文中能感動讀者的成分極少，敘述性語言多、描述性語言少，也就是缺少生動、具體、形象的細節性描寫，如同一個人只有骨骼而沒有血肉，憔悴干癟。教師費盡心思、竭盡全力指導學生進行記敘文寫作，學生也認認真真按老師的要求習作記敘文。可到頭來，寫作能力提高不快，教學效果并不明顯。依然時常聽到“學了十幾年語文，到大學了還寫不出一篇象樣的文章、學了多少年的語文還不會寫比喻句、中學生的作文里盡是套話空話”等等批評語文教學的話。那么，怎樣激發學生的寫作熱情，怎樣讓學生有話可寫，怎樣讓學生做到描寫生動、具體、形象呢？怎樣讓占語文教學半壁江山的作文教學提高效率呢？換句話說，如何讓學生寫出的文章內容具體、語言精彩呢？通過近幾年的作文教學實踐，本人發現，生動、形象、具體的文章可以從寫一句話開始。套用名人的話：也許你不能寫好一篇文章，但至少你能寫好一段文字；……