學會觀察—有效提高寫作水平之良策

紀紅明

學會觀察—有效提高寫作水平之良策

紀紅明

武夷山實驗小學

了解身邊的人和事，獲取和積累豐富而新鮮的寫作素材，是提高學生寫作水平的有效辦法。寫作教學應讓學生用心去觀察，去感受真實多彩的生活，學會觀察，做生活的“有心人”。

寫作教學 學會觀察 小學語文

觀察是寫作的第一需要，透過觀察這一“窗口”，可以感知社會生活，認識自然現象，了解身邊的人和事，獲取和積累豐富而新鮮的寫作素材。俄國小說家契訶夫曾這樣諄諄告誡初學者：“要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”由此看來，觀察對于寫作有多么重要。如何觀察呢？我認為必須努力做到以下幾點：

1 準確、細致

魯迅先生說：“對于任何事物，必須觀察準確、透徹，才好下筆。”如《爬山虎的腳》，處處體現了作者對爬山虎細致用心的觀察。作者通過細致入微的觀察，發現爬山虎的葉——“剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的……葉尖一順兒朝下……”發現爬山虎的腳——“莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角……”、“爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻……”、“爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了……”，將不為人注意的爬山虎的腳描寫得如此形象具體。《紅樓夢》里有這么一段精彩的關于笑的描寫：“……史湘云撐不住，一口飯都噴了出來，林黛玉笑岔