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簡(jiǎn)析不列顛歷史上四次大規(guī)模外族征服與入侵對(duì)英語形成及發(fā)展的影響

2011-04-09 06:02:42陳玉麟
關(guān)鍵詞:英國(guó)語言英語

陳玉麟

簡(jiǎn)析不列顛歷史上四次大規(guī)模外族征服與入侵對(duì)英語形成及發(fā)展的影響

陳玉麟

眾所周知,英語是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際性通用語言之一。英語形成并發(fā)展至今有一千五百多年的使用歷史,其中后一千多年實(shí)踐有書面形式保存至今。在此期間,英語在擴(kuò)大詞匯和澄清語法兩大趨勢(shì)的作用下,迅速地發(fā)展演變?yōu)橐粋€(gè)把本族語和外來語成功結(jié)合的極富生命力的有機(jī)體。擬以英語形成發(fā)展初期對(duì)英語有較大影響的歷史事件為線索,扼要分析社會(huì)歷史變遷在一定程度上對(duì)語言發(fā)展的影響。

英語形成;沖擊;英語發(fā)展

一 羅馬征服(Roman Conquest)

英國(guó)是一個(gè)島國(guó),位于歐洲西部大西洋中的不列顛諸島(the British islands)上。人類學(xué)與考古學(xué)研究表明,早在五萬年以前,在現(xiàn)今大不列顛島范圍內(nèi)就先后居住著舊石器和新石器時(shí)代的人。大約從公元前500年開始,凱爾特人(Celts)從歐洲大陸進(jìn)犯進(jìn)而占領(lǐng)全島。凱爾特人講凱爾特語,即今天蓋爾語(Gaelic)和威爾士語(Welsh)的遠(yuǎn)祖。在英語形成之前,這是不列顛島上所能發(fā)現(xiàn)的唯一具有史料依據(jù)的最早語言。

公元前五十五年八月底的一個(gè)午夜,凱撒(Julius Caesar)率領(lǐng)兩個(gè)軍團(tuán)和八十只運(yùn)輸船,向不列顛揚(yáng)帆遠(yuǎn)征。由此拉開了羅馬人(Roman conquest)征服的序幕。然而凱撒大帝并未完成征服不列顛的使命。事實(shí)上,在凱撒入侵后的一百年里,不列顛群島的居民沒有受到任何侵?jǐn)_。英國(guó)歷史上的真正的“羅馬人征服”是在公元后43年開始的。當(dāng)時(shí)的羅馬皇帝帝羅迪斯(Claudius)率領(lǐng)四萬人馬,用了三年時(shí)間終于征服了不列顛島的中部和東南部,進(jìn)而,整個(gè)英格蘭被羅馬人全部控制,不列顛島淪為羅馬帝國(guó)的一個(gè)邊遠(yuǎn)行省。

羅馬人統(tǒng)治不列顛近三百年。隨著軍事占領(lǐng),羅馬文化、風(fēng)俗滲透不列顛并很快在不列顛得到推廣,社會(huì)生活開始“羅馬化”,這一切導(dǎo)致拉丁語的廣泛傳播和應(yīng)用。凱爾特語作為被征服者的語言,自然只能“自然隱退”。在當(dāng)時(shí)的不列顛,官方用語、法律用語、商業(yè)用語等都使用拉丁語, 拉丁語也成了上層凱爾特人的第二語言。這也正是為什么現(xiàn)代英語中很少殘存有凱爾特語詞匯的原因。在現(xiàn)代英語中,只有在一些地名和河流名稱方面還保留著凱爾特語詞匯的成分。例如The Thames, The Avon, The Aire 等河流,均是由凱爾特人命名。英國(guó)著名城市多弗爾(Dover),約克(York)的名稱也源于凱爾特語。而與之相對(duì)的則是拉丁語在文化和學(xué)術(shù)方面的廣泛應(yīng)用。從不列顛南部多個(gè)郡發(fā)現(xiàn)的500多個(gè)別墅遺址,就可以看出當(dāng)時(shí)羅馬文化在不列顛的全盛時(shí)期。

二 日耳曼人征服( German conquest)

公元407年,羅馬人因羅馬帝國(guó)內(nèi)外交困不得不開始撤離不列顛,約在公元449年,居住在西北歐的三個(gè)日耳曼部族聯(lián)合侵犯不列顛島,他們是盎格魯人(Angles)、撒克遜人(Saxons)和朱特人(Jutes)。他們陸續(xù)分批侵入不列顛島,把島上原來居民凱爾特人趕入西部和北部山地,而自己占領(lǐng)了肥沃的平原地帶開始定居下來。這就是英國(guó)歷史上發(fā)生的“日耳曼人征服”,亦稱條頓人征服(Teutonic Conquest)。這次入侵,對(duì)英語的形成起了十分關(guān)鍵的作用。這三支日耳曼人所使用的方言均屬于低地西日耳曼語,在爾后的一個(gè)多世紀(jì)里它們互相融合,并在七世紀(jì)初逐漸形成一種新的語言,即盎格魯-撒克遜語。這便是英語的起源。在5世紀(jì)前,英國(guó)稱為不列顛,自日耳曼征服之后才出現(xiàn)英吉利(English)和英格蘭(England)的名稱。這是因?yàn)樵谶@三個(gè)部族中,以盎格魯人的人數(shù)最多,在古英語中,Angelcynn,就指三個(gè)部族的總體,England,即指三個(gè)部族所共同居住的土地,English,就指它們的共同語言-古英語,由于語言內(nèi)部在發(fā)音和拼寫方面的演變,才分別演化成今天的拼寫形式,即Anglerace, England, English。

這個(gè)時(shí)期的古英語共有四種,即朱特人所說的肯特方言,撒克遜人所說的西撒克遜方言,盎格魯人所說的摩爾西亞方言和諾散伯利亞方言(Northumbrian)。公元七至八世紀(jì),諾散伯利亞(Northumbrian)是英國(guó)文化和學(xué)術(shù)的中心。早期的古英語文學(xué)作品是用諾散伯利亞方言(Northumbrian)創(chuàng)作的,例如史詩(shī)《貝奧武甫》(Beowulf)。這一時(shí)期,藝術(shù)和文化得到了發(fā)展。撒克遜人從大陸原籍帶來了富有活力的野蠻藝術(shù)和早期詩(shī)歌,并在島內(nèi)受到熱烈歡迎。發(fā)祥于修道院的藝術(shù)出現(xiàn)了。比德(Bede)是當(dāng)時(shí)人們普遍尊敬的最偉大的學(xué)者,由于他的影響,后世采用基督降生那一年作為公元元年。奧爾德赫姆(Aldhelm)是歐洲最享盛譽(yù)的作家。在歐洲大陸修道院出版的著作中,他們的作品最多。白話詩(shī)盛行起來。在西塞克斯,有人開始寫散文。在八世紀(jì),英格蘭確實(shí)堪居西方文化之首。

三 斯堪的納維亞人入侵(Scandinavian Intrusion)

八世紀(jì)時(shí),斯堪的納維亞半島的挪威、瑞典和丹麥人開始了對(duì)外征伐,他們不僅驍勇善戰(zhàn),還能頑強(qiáng)同風(fēng)浪搏斗,這便是所謂的北歐海盜(Vikings)。九世紀(jì)時(shí),斯堪的納維亞人(Scandinavian)大舉入侵英格蘭,尤以丹麥人入侵為甚。這次入侵對(duì)古英語影響很大。

在與丹麥人的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中,盎格魯人、撒克遜人和朱特人所建立的王國(guó)逐漸趨于聯(lián)合,威塞克斯國(guó)王埃格伯特(Egbert)一度統(tǒng)一英國(guó)。到艾爾弗烈德大帝(Alfred the Great)時(shí),丹麥人繼續(xù)向南擴(kuò)張,艾爾弗雷德大地帶領(lǐng)人民與丹麥人進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。雖然取得了一些勝利,但丹麥人并未被逐出英國(guó)。而此時(shí)英國(guó)文化的中心已由諾散伯利亞遷至威塞克斯首府溫切斯特(Winchester)。溫切斯特成為全英國(guó)的政治、文化和語言中心。

艾爾弗雷德大帝不僅在抵抗丹麥人的戰(zhàn)斗中立下功勛,而且在發(fā)展文化教育事業(yè)中貢獻(xiàn)杰出。他精通拉丁語,曾組織人力將比德的《英吉利教會(huì)史》譯成英語。并組織倡導(dǎo)了《盎格魯·撒克遜編年史》的編纂工作。由于該巨著大力促進(jìn)了英國(guó)早期散文的發(fā)展,艾爾弗雷德被譽(yù)為“英國(guó)散文創(chuàng)始人”。此外,他還積極為貴族子弟創(chuàng)辦學(xué)校,招募學(xué)者到宮廷教學(xué),為學(xué)生提供英語書籍,鼓勵(lì)人們以英語為交際工具。這些都大大促進(jìn)了英國(guó)早期文化教育事業(yè)和語言文字的發(fā)展。

由于斯堪的納維亞人(主要是丹麥人)的入侵和占領(lǐng),英國(guó)大部分地區(qū)不能不受到北歐文化的影響。例如后來英國(guó)出現(xiàn)的十二進(jìn)位制計(jì)數(shù)法便是由北歐傳入。所以一英尺等于十二英寸,一先令等于十二便士,陪審團(tuán)也是由十二人組成。今天,英國(guó)許多村鎮(zhèn)的名稱也來自或保留有斯堪的納維亞語或丹麥語。甚至連今天英國(guó)人的姓名都受到影響。如:Jackson、Thompson、Stevenson,Johnson等姓名中的-son便源于斯堪的納維亞語。英語中許多日常詞匯便是丹麥人入侵時(shí)傳入英語的。而且由于此時(shí)斯堪的納維亞語與英語在許多地區(qū)共用,使得古英語中一些在詞形上與斯堪的納維亞語相近的同義詞被同化或取代了。如斯堪的納維亞語的syster(sister)取代了古英語的sweostor,由此可見,無論從深度和廣度上看,斯堪的納維亞人入侵的確對(duì)古代英語發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。

四 諾曼底征服

公元1066年1月,英王護(hù)教者愛德華(Edward the Confessor)去世,因無嗣繼承皇位,其岳父之子哈羅德·戈德溫(Harold Godwin)被選為英王。但愛德華生前曾許諾其表弟諾曼底公爵威廉即位。于是公元1066年9月,威廉與哈羅德在倫敦附近交戰(zhàn),哈羅德被諾曼底人的利劍刺穿眼睛,當(dāng)場(chǎng)陣亡,英軍潰敗,倫敦市民投降。公元1066年圣誕節(jié)威廉行加冕禮,登上王位,這就是英國(guó)歷史上的“諾曼底征服”(Norman conquest)。

諾曼底人對(duì)英國(guó)的征服對(duì)英語發(fā)展的影響是巨大的。一方面,推動(dòng)了晚期古英語的過渡。因?yàn)橹Z曼底人的征服,英語淪為英國(guó)沒有受過教育的人們的語言(主要是口語),不再受書面語和文學(xué)語言的束縛,這就有利于語法變化的發(fā)展。除此之外,諾曼底人的征服對(duì)英語結(jié)構(gòu)并沒有起決定性的作用。另一方面,諾曼底人征服英國(guó)后,使英語同時(shí)具有日耳曼語和羅曼語(法語屬羅曼語族)的特點(diǎn):在語法結(jié)構(gòu)上,英國(guó)仍是日耳曼語,但在詞匯和習(xí)俗方面,英語變得羅馬化了。

這一時(shí)期在英國(guó)實(shí)際上存在著三種語言。在諾曼底人征服后的二百多年里,法定的官方語言是法語。法語是征服者諾曼底封建主、上層社會(huì)和上層宗教界的語言,法律、行政、教育等都使用法語。拉丁語主要用于宗教-僧侶文學(xué)和學(xué)術(shù)研究。廣大普通英國(guó)居民還是使用英語。英語被上層社會(huì)視為市井村夫的粗陋語言。在十二世紀(jì),能夠運(yùn)用英語的人幾乎消失殆盡。但也恰在此時(shí),英語在民間使用中迅速發(fā)展,到十三世紀(jì),英語已牢固確立了與法語、拉丁語三足鼎立、各司其職的局面,英語開始重新崛起。到十四世紀(jì)末,英語已勢(shì)不可擋地進(jìn)入官方文書和學(xué)校教學(xué),且涌現(xiàn)出杰弗里·喬叟(Geoffrey Chaucer)等一批用英語進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的作家。英語經(jīng)過一番起伏后,進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。

五 結(jié)束語

任何語言的發(fā)展都是一種社會(huì)現(xiàn)象,語言是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展的。對(duì)于一個(gè)外語學(xué)習(xí)者來說,了解并探索這種民族語言的歷史是有益的,更是必要的。英語一千五百年的演變過程記載著英語的過去和未來,以及它們之間的聯(lián)系,也反映出英語的未來發(fā)展趨勢(shì)。本文所涉只不過是英語史上的一鱗半爪,更兼所學(xué)有限,難免有管窺蠡測(cè)之嫌。撰寫本文的目的旨在激發(fā)廣大英語學(xué)習(xí)者對(duì)英語史的興趣,從而更加深入了解英語的發(fā)展歷史。只有這樣我們才能高瞻遠(yuǎn)矚,吐故納新,便于更有效的學(xué)好和運(yùn)用英語。

[1]李賦寧.英語史[M].商務(wù)印書館,1991.

[2]秦秀白.英語簡(jiǎn)史[M].湖南教育出版社,1983.

[3](英)溫斯頓·丘吉爾.英語國(guó)家史略[M]. 薛麗敏,林林譯. 南方出版社,2007.

[4]蔣孟引.英國(guó)史[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,1988.

[5]陳嘉.英國(guó)文學(xué)史[M].商務(wù)印書館, 1982.

[6]侯維瑞.英語語體[M].上海外語教育出版社,1988.

ClassNo.:H31DocumentMark:A

(責(zé)任編輯:張慶祥 宋瑞斌)

ImpactsoftheFourMassiveConquestsandIntrusionsinBritishHistoryontheFormationandDevelopmentofEnglishLanguage

Chen Yulin

As is well-known, English is one of the common used languages in the word. It is developed more than 1.500 years. since it was formed. During this period, following two tendencies, namely vocabulary enlargement and grammar simplification , the language eventually emerged as a successful example of combining borrowed word with native language. Here we choose four events which are vital to the formation of English as clues to throw light on the impacts of social changes on the development of English language .

formation of English; impacts; development of English

陳玉麟,講師,西北民族大學(xué)外國(guó)語學(xué)院,甘肅·蘭州。郵政編碼:730000

1672-6758(2011)02-0061-2

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