是專業所需還是拜金狂潮

上海海事大學金融英語教師梁振宇稱：“如果你暑假兩個月賺不到區區4000元，你不適合學金融，也沒必要做我的學生。”請對此發表您的看法。

大學象牙塔教給學生的主要是知識，但又不能僅限于知識，授之以魚不如授之以漁，學生首先將知識優勢轉化為經濟等方面的優勢，畢業之后才可能在社會上扎根立足。

——才海

高學歷者的貧窮意味著恥辱和失敗，賺錢能力是對經濟學學以致用的很好體現。

——米多多

鼓勵學生努力奮斗、合法致富沒什么不對，錯就錯在羞辱著絕大多數人的尊嚴；錯就錯在你提出的標準過于單一，將擁有大量財富作為成功的唯一標尺，將“拜金主義”視為教育的真諦。

——文章

變味的課堂，將學校視為制造財富的機器，這種言論背后隱現的還是一種扭曲的價值觀教育。

——吳海

培養學子的財富意識是教授的工作內容之一，當然前提是合理合法致富。自己富了意味著創造了很多GDP、稅收、就業崗位，社會貢獻大，也幫助了低收入者，并避免自己、家屬及親屬成為社會負擔。

——撫瑤琴