女職工隊伍素質提高淺析

陳愛麗，單新年

（河南油田消防支隊工會，河南 南陽 473132）

知識經濟時代的到來，女性思想、心理、文化、專業素養的發展重心被導向新的時代發展浪潮當中，面臨著重大的轉折和挑戰，重視女職工隊伍素質建設，優化生產結構，提高工作效益，成為企業發展思考的核心問題，也是一項迫在眉睫的工程。

1 “女職工素質工程”的重要性和必要性

（1）現代社會進步和發展的需要。女職工是工人階級不可或缺的部分，隨著社會的進步，女性已經成為多個行業的先進力量，只有不斷地追求提高自身素質，適應時代發展，才能將先進的態勢保持下去，才能起著推動社會進步的重要作用。

（2）企業發展的需要。市場的主體是企業，企業能以市場需求為導向，對企業的發展目標和經營模式進行調整，企業的生存和發展也離不開員工素質的提高，“女工素質工程”的提出，印證了企業的社會發展需求，也是企業自身變革求發展的需求體現，是以提高女工的道德、文化和專業素養為基礎進行的綜合創新能力的提高，是一項有利于企業發展的重要工作。

（3）維護女職工權益的需要。國內的工會女職工的基本工作職能是保障女工的合法權益、義務以及特殊的利益，提高女職工的素質工程是當前的工作重心，是能帶來長遠效益的一項重點工程，是工會職能的具體體現，也是國家的執政優勢體現。

2 當前企業女職工素質現狀分析

（1）認識參差不齊，學習缺乏積極、主動性。部分女職工對待崗位時，容易產生自我滿足的心理，認為自己的工作水平和工作技能等已經滿足目前的工作需求，學習是多余的浪費時間的；而有的女職工甚至以自己年齡大為借口，不去學習，以家庭等為搪塞理由拒絕參加學習活動，在認識上存在一定的偏差，使得知識、專業技能的更新速度過慢。

（2）觀念滯后,競爭意識不強。在競爭上具體表現在：第一，態度不端正，認為自己沒有能力；第二，不知道怎樣提高競爭能力；第三，危機意識淡薄；第四；容易滿足，自我陶醉。

（3）心理素質有待提高,自信心匱乏。大多女職工存在著一定程度的自卑心理，被傳統女不如男的思想所左右，覺得自己不如他人，最后出現心理上的畏懼、消沉、自卑等情緒，嚴重阻礙女職工素質的提高。

3 發揮女工組織作用，調動女職工的積極性

（1）以“女職工素質提升工程”為基石,鍛造高素質的女職工隊伍。強調“以效績求地位，以能力謀發展，以素質強自我”的主題，開展崗位競爭活動，并根據實際的情況和意見制定實施細則。應體現的總體原則要以活動促進女職工隊伍素質的整體提高為核心。崗位競爭活動培養女職工內容具體應從以下幾方面進行：思想道德素養：以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，促進女職工隊伍遵紀守法，樹立良好的職業道德和社會公德等為核心。科學文化素養：以基礎文化知識為基礎強調學習能力的培養，外遇水平、計算機水平的提高，逐漸形成一定的基礎網絡信息查詢能力。專業知識技能：在熟練掌握崗位操作技能的同時，拓寬女職工隊伍的知識面，了解相關專業知識和技能等，形成復合的知識體系。創新綜合能力：樹立較強的競爭意識，積極創新，培養發現問題解決問題的能力，開拓創新，提高綜合素質。自我身心素質：具有較強的適應能力，自信健康的生活態度，樹立較強的團隊合作意識，保障體能、思想的持續健康發展，提高工作效率。

（2）圍繞企業中心工作,以創優創效為立足點,開展多層次的“女職工建功立業工程”。保障實施“女職工建功立業工程”是企業發展中的一項持久任務，女職工圍繞著企業的生產經營中心，保證企業建設的長期有效，以創優、先進為基點，搭建多層次、多形式、多途徑的能力鍛煉提升平臺。建立長久有效的機制。制定一定的建功獎懲活動，以“巾幗建功”為主題開展競賽活動，在項目的制定計劃、考核、后期評定各個環節中實行規范化、程序化的管理，制定長久有效的運行機制，創新活動思路。在具有的競賽形式、內容上，選取新穎的活動題材，使得活動具有層次感，結構立體等優勢，如可以在競賽中將分析問題、解決問題的能力也一并考核，具體上講可以是工作中異常情況的處理能力考核等，選擇考試或答題的方式，最終達到促進女工實際操作能力和解決能力，還可以從多方位的思考加大競賽的技術含量。擴大活動影響力。將企業中多個部門和組織一并納入考核范疇，在競賽內容選擇上，將企業產品質量提高、女職工素質提高、技術革新、節能環保項目等內容一并納入，并選擇具有代表性、影響性的人來組織競賽隊伍，積極主動的投入活動中來。

（3）精心打造“流動課堂”，全面實施女職工素質提升工程。提高女職工素質工程具有持續性的戰略特征，可以在企業內部開展“流動課堂”教育，有效整合社會多方資源，探求社會對女工素質提升工程的影響和幫助，形成聯合形式的素質培養工程。企業可以在素質培養環境上，可以邀請市領導、相關職能部門相關人員來企業進行宣講，深入企業內部了解職工需求，為職工宣傳普法意識，講解關于女職工特色保護內容等。可以聘請當地的衛生組織、司法、教育、婦聯等機構的骨干精英，組成講師團，提供一定的服務和援助，提高女職工的法律意識和衛生、教育科學知識，拓寬女職工的知識面。邀請高校和一些具有一定師資力量的專門機構到企業開展專題講座，內容可以是現代女性的素質培養、服裝文化、禮儀衛生等，加大女職工的素質拓展層面，開闊女職工的視野。形式可以是多種多樣的，將“流動課堂”深入女工家庭、生活、工作，形成一所沒有圍墻的學校，溫暖倒每一名女工的心。

4 深入開展“女職工困難幫扶工程”

提升女職工在工作上的積極性、創造性和自覺性。同時也要建立困難女職工幫扶工作上的長效機制,多以為困難女職工辦實事、做好事、解難事為工作思考的核心問題。由于女職工具有特殊的生理、心理特征，容易造成女職工工作上出現特殊困難，如何維護女職工的特殊權益和利益成為社會、企業工作中不可忽視的問題，因此素質工程內容還必須包含這部分內容，關于女職工的保健工作在這上面已經做出了相關規定，企業可以建設孕婦休息站，在每年的行政資金上籌撥部分用于女性的婦科檢查工作，成立女職工工委會，下屬單位同事設立分會。還要建立特困女職工、困難女職工檔案，為困難女職工辦理特困優惠證，在女工的子女學費、采暖費等上給予一定的補助，并制定相關優惠政策，發放優惠補助等。

5 實施女職工隊伍素質提升目標化管理

（1）以提高女職工思想道德素質為根本。要不斷堅持用科學的理論和知識來強大女職工隊伍的力量，深入開展女職工素質塑造工程，塑造“自尊、自信、自立、自強”的巾幗形象，以形象生動的活動形式和方法，促進女職工隊伍素質工程的實施，教育并使得女職工樹立正確的科學發展觀、世界觀、人生觀等，保障道德行為標準，加強培育職工的權利和義務，使其形成對等的現代法治觀念和高尚的職業道德人格，并開展文明家庭創建活動，倡導健康的科學活動方式，鼓勵女職工自信、自強，在建設美德上做出成績，提高女工的主動性、創造性。

（2）提高女職工的科學文化素質是核心。將“企業文化”作為活動開展的依托，在科學文化知識素養培養活動的前提下，開展學習成才競賽，進一步的動員組織女工加強學習職工文化，科學法律、經營管理等內容，并加強學習，促進各個層面的女職工逐步建立起適應女職工素質工程發展目標的知識框架，并著重在創新能力的培養上，立足企業需求、職工要求，以基層知識素養為基礎開展技術攻關、技術革新、崗位節能降耗等順應時代需求的活動，組織女工創新成果的發布，激勵女工再接再厲。

（3）提高女職工崗位技能素質為關鍵。順應產業的結構整合，資本調整，將勞動力進行優化配置，以實際情況為基礎，從崗位職能出發，開展技術比武，崗位強化，技能競賽等各種素質培養活動，樹立學技術強自我，促自我成才的思想。從思想上引導、激勵女職工以自身條件為基點，加強崗位培訓，并通過“流動課堂”的培訓，完成自我知識的更新，不斷拓寬自我知識層面，熟練掌握工作技能以及相關知識，并具備崗位轉換的要求，順應形勢發展，推動素質工程的提高。

（4）提高女職工的身心素質是基礎。女職工隊伍的素質拓展工程，不能單停留在知識結構、框架上，更要貼近女職工生活，開展相應的文體活動，從女職工的身體素質上進行提升，開展女性健康心理素質，以以上的宣講講座為活動載體，提高女職工健康水平和保健意識，最終以培養女職工堅強、勇敢、豁達、向上等積極態度，投身工作當中，保障具有良好的狀態和健康的體魄適應公司的時代節奏，塑造學習生存、堅強貢獻的新興女性形態。

6 結語

只有加強女職工素質工程的建設，加強干部培訓學習，才能提高女職工業務素質以及工作效益，在工作上主動學習、思考、創新，將理性思考和實踐緊密結合起來，總結基層經驗，擴大女職工隊伍的影響能力，發揮帶頭作用，促進企業的整體發展。女職工素質工程定會使得企業女職工成為鏗鏘玫瑰，發揮巾幗魅力，多方位促進企業健康成長。