董振華,王蔚林
(大連海事大學 人事處,遼寧 大連 116026)
隨著改革開放的進一步發展,我國經濟近年來進入高速持續發展期,社會對各種人才的需求越來越大。大學教育通常被視為學生“真正”進入社會的“演練場”,學生踏入社會之前,在大學里接受最后一個階段的培養,提高人際交往能力,擴大知識構架。因此,高等學校作為培養高等人才的基地,擔負著為社會輸送合格、優秀人才的重任。高校教師作為大學教育的實施者,在高等人才的培養過程中具有重要的作用,關系著我國人才培養的成敗。高校教師作為與學生直接接觸的知識傳播者,在授業的過程中,教師自身的修養也影響著學生人格的塑造,因此,高校師資建設是提高我國教育質量的一個關鍵因素。本文著眼于遼寧省高校師資建設,分析遼寧省高校師資建設的現狀,從中找出遼寧省高校師資建設在發展過程中存在的問題,針對具體問題提出建議。
1.遼寧高校教師的總體數量
截至2009年年底,遼寧省高等學校總數為107所,招生人數245 312人,其中本科生151 604人,專科生93 708人;在校學生數852 467,其中本科生582 354人,專科生270 113人。在107所高等院校中,大連理工大學、大連海事大學、東北大學、遼寧大學為“211”院校,其中大連理工大學、東北大學是“985”院校。遼寧省高校教職工總人數為91 974人,占全國高校教職工總人數的4.36%,校本部教職工數86 398人,專任教師55 835人, 其中正高級專職教師有7144人,副高級專職教師17 317人,中級20 505人,初級9204人,無職稱的1665人。……