當代大學生生命責任感教育探討

史兆光，閆　慧

(大連海事大學 馬克思主義學院，遼寧 大連　116026)

據北京市心理危機研究與干預中心提供的數據顯示，自殺在我國人口死亡原因中排序第五，尤其在15歲至34歲青少年的死亡原因中，自殺成為第一“殺手”，[1]其中大學生自殺占相當大比例。目前，國內高校的生命觀教育嚴重不足，存在著生命責任感教育與學生需求相脫節的狀況。因此，有必要重新審視當前的教育現狀，研究當代大學生生命責任感教育缺失的深層原因與有效對策，把生命責任感教育作為當代大學生德育教育的重要一環，引導他們尊重、熱愛、珍惜生命，科學樹立正確的人生觀和價值觀，增強其對生活的信心和對家庭、他人、集體、社會的責任感，以積極的態度面對生活中的失意與不幸，領會生命的真諦，在熱愛自己生命的同時珍惜他人的生命。

一、當代大學生生命責任感現狀分析

責任感是一種自覺主動地做好分內分外一切有益事情的精神狀態，屬于社會道德心理的范疇，是人的基本道德規范，只有在責任感的基礎上才能建構整個道德體系，沒有責任感也就沒有道德。因此，責任感在人的素質結構中處于核心地位。所謂生命責任感，是一個人對自己的生命、他人的生命，以及自然界和人類社會中所有具有生命的生物，主動施以積極有益作用的精神。從某種意義上說珍愛生命是責任感的表征，表現為自我責任、家庭責任與社會責任。

現代化的推進和社會文明程度的提高，越來越多地要求人們承擔更多的社會責任。……