材料作文“Q”導(dǎo)寫

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

Q，是26個大寫英語字母中最具魅力的一個，請根據(jù)你的合理想象、聯(lián)想和思考，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意； ②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。

寫作提示

這是一個較為特殊的創(chuàng)新型材料作文，姑且算做看圖作文中的一類。此題重在考查發(fā)散性思維，是一個非常開放的前瞻性命題，它沒有更為明細化的圖文材料，也沒有立意的限定性，因而審題比較容易，立意比較自由。

審題立意時，要緊緊抓住要求中的“想象、聯(lián)想和思考”動腦筋進行發(fā)散性思維；要注重所立意與Q的直接或間接的聯(lián)系，確定一個內(nèi)涵，做到形似，神近，意邃，并能由此及彼、由淺入深地滲入到現(xiàn)實生活中去（或超越現(xiàn)實生活），對生活進行提純、拓展、深化。

寫好此文，既要注重想象和聯(lián)想，特別是由形到神的過渡和轉(zhuǎn)化，更要注重由此而引發(fā)的思考，做到有的放矢，收放自如。

此題寫成一個故事或者寫成一篇記敘文是比較容易的，寫成一篇散文也不費力氣，但是寫成一篇論述文就有一定難度。

例文

媽媽的毛線團

□李震國

不知怎的，一看到“Q”這個字母，我就自然而然地想起了媽媽的那牽出絲絲縷縷暖意的毛絨絨線團。

兒時的記憶里，媽媽有一個專門盛毛線的笸籃，里面的毛線團五顏六色。冬閑的時候，我喜歡坐在火爐旁邊看著媽媽織毛衣。媽媽的手指上纏絞著溫順的各色毛線，它們在媽媽的手上舞蹈著，婀娜著。這時火爐中的火光映紅了臉頰，媽媽也將這火光一樣的溫暖一針一線地編織起來，暖暖的，甜甜的。

一件毛衣還沒織完，我就吵著嚷著要穿一穿試一試，而媽媽卻洋溢著滿臉的微笑，仔仔細細、不慌不忙地織著最后的一針一線，然后嫻熟地挽了個結(jié)，連同毛線團一起牽牽連連地讓我試穿新毛衣。媽媽在我的身上又拍又打，把毛衣拽了又拽拉了又拉，然后撥動著我的小身子轉(zhuǎn)過來又轉(zhuǎn)過去，樂得合不攏嘴。還沒等媽媽欣賞完，我就連蹦帶跳地跑出去到處炫耀開了。一路上，夸贊媽媽活好、夸獎我漂亮的聲音不絕于耳。此時，我的心里美滋滋的，覺得自己是全村子最幸福的孩子。

突然有一天，我的心里滋生了“邪念”——開始覺得媽媽織的毛衣又笨又重，又粗又糙，遠不如商店櫥窗里里那假模特穿著的盛裝。于是，夢想自己也能穿上一身，與周邊的同學(xué)相比美，擺脫掉一身的“土氣”，追趕上時尚潮流。為此，一種虛榮心便潛滋暗長起來，漸漸地討厭起媽媽的那一團團的毛線來。當媽媽再次為我試穿新鮮出爐的毛衣時，我總是極不情愿地接受甚至到了借故拒絕的程度。有一次，我竟非常氣憤地大呼小叫起來：“誰還穿著土里土氣的東西！”這時，我看見媽媽愣住了，傻傻地站在那里茫然而不知所措。很明顯，我的斷然拒絕嚴重傷害了媽媽的滿腔深情。打那以后，媽媽沒了先前的燦然笑容，失卻了原有的坦然心情，再也沒有為我織過一件毛衣。那個熟悉的笸籃也因此被懸掛到了墻上。笸籃離我越來越遠了，我對笸籃也越來越陌生了……

現(xiàn)在，我長大了，才清楚地認識到我把媽媽從毛線里牽出的絲絲縷縷的有形疼愛無情地阻斷，甚至把媽媽內(nèi)心深處的點點滴滴的無形牽掛有意地點燃。純真的母愛，讓我輕易地毫不吝惜給剝奪了，玷污了。這是我的悲哀！我總是習(xí)慣于被愛，卻不知如何去愛別人。有時候覺得我不幸福，因為家庭條件和嘮嘮叨叨的父母。但現(xiàn)在，我清醒地認識到，這所謂的不幸福純粹是因為我的任性和叛逆，是我一手造成的。

常懷一顆感恩之心，這是人的一種美德。我要以體貼之心、理解之心來面對父母，面對親情，面對世間萬物。不能不假思索地開口對父母說“不”，不能無來由地拒絕父母的愛，不能等到父母逝去之后才幡然悔悟。

此刻，我覺得世界上最溫暖的東西是那一個個具有“Q”魅力的圓圓的毛線團。

評點

“新概念”作文大賽主張：作文要體現(xiàn)“真生活”“真情感”“真體驗”。我覺得《媽媽的毛線團》很能體現(xiàn)這三點：一是作者回味生活的點滴，把媽媽織毛衣的生活真實再現(xiàn)給讀者，讓讀者在那種原汁原味的意境中去品味生活，思考生活；二是作者以細膩的筆觸描繪出爐火旁媽媽織毛衣的一舉一動，描寫中融入了作者最為淳樸的真情實感，使讀者產(chǎn)生了共鳴，情到真處文自美，文到實處自感人；三是作者能夠在這種情與境中埋下意的伏筆，在文章意蘊的挖掘上非常自然貼切，意到筆隨，表達了作者真實的情感體驗。尤其要提的是，本文有關(guān)虛榮心的自我解剖、有關(guān)“這是我的悲哀”的喟嘆、有關(guān)“不能不假思索地開口對父母說‘不’……”的警示，無不昭示著此文思想的深刻，做到了與“Q”形似，神近，意邃。