超越平凡的幸福

當(dāng)年，他滿載期待離開了山溝，大學(xué)畢業(yè)后，他又滿懷理想回到了山村，這一次，他把自己20多年的青春就奉獻(xiàn)在這片生他養(yǎng)他的熱土上，他用勤奮工作來回報父老鄉(xiāng)親，因此，深得南豐縣社會各界的一致好評，尤其是他那以德育人的教育理念更是培養(yǎng)了一代又一代山村娃。他就是南豐縣紫霄鎮(zhèn)中心小學(xué)校長羅貴發(fā)，他頭上沒有太多璀璨的光環(huán)。他就像一頭孺子牛，默默耕耘在平凡的工作崗位上，等待幸福花開。

無悔的選擇

1989年，羅貴發(fā)大學(xué)畢業(yè)后，成為南豐縣紫霄鎮(zhèn)較早的大學(xué)生之一。這年，鄉(xiāng)黨委書記來學(xué)校調(diào)研，發(fā)現(xiàn)他綜合素質(zhì)不錯，有意選他到鄉(xiāng)里去當(dāng)干部。他想到山村的貧窮與落后，想到山里孩子求學(xué)的艱難，他婉言謝絕了書記的好意，決定還是當(dāng)一名教師。從此，他與孩子、與學(xué)校，也與平凡結(jié)下了不解之緣。

20世紀(jì)90年代，改革大潮涌動神州大地。一個遠(yuǎn)在廣州搞房地產(chǎn)開發(fā)的同學(xué)，多次來電催他辭職去廣東，下海經(jīng)商。客觀地說，他不是沒有動過心，想想自己一年的總收入，面對一貧如洗的家，看著從外面發(fā)財回來的一批批人，他心里逐漸感覺到些許的不平衡，為人子、為人夫、為人父，怎么說也有些羨慕。夜晚，他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，但根據(jù)自己對鄉(xiāng)村教育的了解和從教經(jīng)歷，一幕幕感人的場景不斷在眼前浮現(xiàn)，特別是孩子們渴求知識的雙眼，永遠(yuǎn)無法從自己的心底抹去，于是謝絕了同學(xué)的一片好意。

由于對教育事業(yè)的摯愛和刻苦鉆研的精神，他在南豐縣教育界享有良好的口碑。2004年8月，上級教育主管部門有意調(diào)他進(jìn)縣城任教。面對人生的又一次選擇，他感慨萬千……他自己出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭。8歲那年，他歡天喜地來到學(xué)校。第一堂課上，老師就告訴他們說：“同學(xué)們，我們這里既是文化之邦，又是革命老區(qū)，這里曾經(jīng)流淌著無數(shù)先烈的鮮血，才換來了今天的幸福生活。你們要學(xué)好文化，掌握本領(lǐng)，長大后好好報效我們的祖國，改變大山貧困的面貌!”他緊攥著小拳頭頻頻點頭，為改變家鄉(xiāng)落后貧困的面貌而努力讀書，這成了他幼小心靈的遠(yuǎn)大志向。想想風(fēng)華正茂的從教當(dāng)初，而今已成為學(xué)校的負(fù)責(zé)人了，這也是報效祖國的一種方式啊，不一定非要到城市去。因此，他又一次選擇了留下：“我在山村呆慣了，況且國家越來越重視農(nóng)村教育，現(xiàn)在辦學(xué)條件也好多了，我離不開這里!”

面對人生的一次次選擇，面對金錢的誘惑，面對進(jìn)城的邀請，他卻始終如一地守望著山村的教育，他深愛著大山的孩子，無悔地走在從教的鄉(xiāng)村小路上。

無言的關(guān)愛

羅貴發(fā)常說：“作為黨員，一個教育工作者，尤其是管理者，只有具備無私的品格、和藹的態(tài)度、熾熱的感情、博大的胸懷，這樣我們才能做好事。”他是這樣說的，也是這樣做的。

這些年來，羅貴發(fā)總是到校最早，回家最晚。星期五下午回家，星期天下午返校。在學(xué)校，他幾乎天天加班加點，卻沒領(lǐng)過一次加班費，偶爾有過一次遲到，卻主動扣了自己的工資。面對老師們的肯定和贊許，他并沒有絲毫的滿足。他認(rèn)為作為一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該急師生之所急，想師生之所想。

學(xué)校有一位患病的老師，愛人沒有工作，以撿破爛為生，經(jīng)濟(jì)十分困難。這位老師無錢住院治療，只能邊服藥，邊上課。羅貴發(fā)對她關(guān)愛有加，在工作量方面給予極大的照顧，逢年過節(jié)還送去一份慰問補助。貧困和病痛還是讓這位老師幾次產(chǎn)生了悲觀厭世的念頭，他一次次苦口婆心勸慰，終于使她重新振作起來。2010年暑假，該老師覺得不能再給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)了，和愛人一起撿起了破爛。有次一時糊涂在垃圾收購站撿了一個無人看守的手機(jī)，結(jié)果進(jìn)了派出所。羅貴發(fā)聞訊后，立即趕到派出所找各種關(guān)系，終于取得失主的諒解。隨后，又細(xì)語輕言地教育她，使其幡然悔悟，重返課堂。后來，這位老師在上班路上撿到了一個手機(jī)和幾張銀行卡的提包，她想都沒想，多方打聽，將提包歸還給了失主，這事一時被傳為佳話。她說：“多虧了羅校長對我的幫助教育啊!”

在紫霄鎮(zhèn)西坑村有個學(xué)生叫倪小蓮，父親不幸得了重病，家里姐妹又多，經(jīng)濟(jì)十分困難，無法再供她上學(xué)了。羅貴發(fā)知道此事后，每逢開學(xué)都是他帶著她去報名、繳費，一直把她供完了大學(xué)。畢業(yè)后，這個女孩到日本留學(xué)從事服裝設(shè)計。倪小蓮說：“我有一個最大愿望：就是把自己設(shè)計的第一條褲子，送給羅校長以表達(dá)我深深的謝意！”當(dāng)這條滿懷感恩之情的褲子漂洋過海來到紫霄鎮(zhèn)郵局時，整個鎮(zhèn)都轟動了。像這樣的事情太多了，不勝枚舉。

無比的幸福

自從走上三尺講臺以來，羅貴發(fā)就一直從事畢業(yè)班的教學(xué)，為使教學(xué)常教常新，他始終不懈地鉆研教學(xué)教法，力求精益求精，把備好每節(jié)課、上好每堂課、改好每次作業(yè)、教好每位學(xué)生，作為自己的神圣職責(zé)。

盡管工資微薄，他卻一直堅持訂閱《江西教育》等報刊，抄寫學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會，從潛心學(xué)報刊用報刊中汲取養(yǎng)料。平時，他基本上把所有的時間和精力都放在了學(xué)校，為摸索出一套適合山區(qū)兒童特點的教學(xué)方法，課余時間總能看到他伏案操勞的身影。

2010年11月12日，這天剛好是是留守學(xué)生鄒問的生日，只見羅貴發(fā)買了一個大大的蛋糕，帶上平時鄒問喜歡吃的幾個菜來到了他家。羅貴發(fā)親手為他點上了生日蠟燭，伴隨著“祝你生日快樂”的歌聲，鄒問同學(xué)度過了一個沒有父母在身邊時最快樂的生日。為做好留守學(xué)生工作，他大力開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動，以良好班風(fēng)熏陶留守兒童，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊意識。還組織留守兒童參與各種團(tuán)隊文體娛樂活動，充實他們的業(yè)余生活。鼓勵、支持團(tuán)隊中的核心角色與留守兒童廣交朋友，多與他們溝通，撫慰他們的心靈，使他們更好地融入集體。他發(fā)動留守生自覺承包班級衛(wèi)生、整理課桌椅等，并每周評出一個最優(yōu)秀的小組，給獲勝小組人人發(fā)獎，獎品是他自費購買的課外書或作業(yè)本，讓后進(jìn)生在活動中體驗成功的喜悅。

2006年，江西省實施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程，紫霄中心小學(xué)裝備了光盤播放系統(tǒng)。為了讓山里孩子也能享受到城里孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育，他如饑似渴地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù)，經(jīng)常組織教師開展校本教研，收看揣摩優(yōu)秀課例。2009年，他主持的相關(guān)課題研究，獲得縣級優(yōu)秀獎。

由于出色的工作成績，他多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進(jìn)個人，他“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是他的從事教育事業(yè)的真實寫照，也是他奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。他始終相信自己心中的夢是神圣的：教育事業(yè)雖平凡，幸福指數(shù)卻最高！◆