幾分“懷戀”在心頭

時間雖然在流逝，但魯迅先生忘不了“百草園”，朱自清先生“父親的背影”依然在眼前，沈復先生在《童趣》中寫下了“龐然大物的蛤蟆”……昔日的一人、一事、一物都已漸漸遠去，而歡樂、苦惱、思念等情感卻依舊在在潛滋暗長，它就是懷戀。

請以“懷戀”為題目，先將題目補充完整，文體不限，寫一篇字數不少于600字的文章。

這是一道“引言+題目+要求”的半命題作文類型。寫好此文，要做到“我手寫我心，我筆抒我情”，就需要注意做到以下兩點：

1.寫有“自我”的文章

有“自我”的文章，就是獨一無二地表達自己獨特體驗的文章，就是能夠給讀者帶來閱讀新鮮感的文章，這樣的文章建立在精準審題和精巧立意的基礎上。

精準審題，首先要研究“懷戀”?！冬F代漢語詞典》直接用“懷念”解釋“懷戀”，其實仔細品味，二者還是有細微區別的。“懷念”重在“念”，即“思念”，更多地指向“人”，而且是“去世的人”?！皯褢佟敝卦凇皯佟?，即“依戀”，更多地指向“物”，而且是“過去的物”。二者也有共性，就是“懷戀”的對象更寬廣一些，包含了“人”。

精巧立意，要打開思路，在廣泛的材料中選取一個小的切入點，比如按照懷戀對象是“父親的背影”這個方向延伸，除了自己的親人，還可以是素不相識，但是給自己帶來過美好情感的人，比如公交車上的售票員，比如小攤點的補鞋匠……人物的相關特征，除了“背影”這些形貌特征外，還可以是人物的一句話、一個眼神、一個動作、一件微不足道但是溫暖人心的事……

2.寫有“章法”的文章

有“章法”的文章，就是有“規矩”的文章，就是結構和內容和諧統一的文章，就是語言和情感水乳交融的文章。這個題目適合寫敘事散文，將情感蘊涵在敘事過程中，讓“懷戀”之情在字里行間、在細節描寫中滲透出來。

敘事散文，結構尤其重要。首先，“一線串珠”的結構，使全文文脈貫通，渾然一體。“一線”就是線索，以懷戀的對象為線索串起過去美好的一幕幕、現在懷戀的一絲絲。其次，精美詩意的題記可以使全文頓然生輝。再次，合理分段，善把段首引領、段尾總結單獨成段，以強化視覺美感效果。

“懷戀家園”的角度導寫及佳作展示

家園之戀，往往縈回，千絲萬縷，時時相憶。家園，可以是自己從小長大的地方，也可以是父輩們生活過的鄉下家園，還可以是有過短暫停留但卻魂牽夢縈的地方。寫家園，不能只描寫自然風光。人是最美麗的景物，有人的家園才是有生命的家園?？梢詫⒓覉@的風光和家園的人結合起來寫，也可以用自己的思想觀照家園，讓家園與自己天人合一，物我和諧。寫家園，其實是寫心靈。

后來，我學會了疊紙船，就用那些廢報紙疊，疊好了就拿到湖邊，一只一只地放到水里，小手沾滿了鉛墨也不在乎。看著那小船晃晃悠悠，在水中漂蕩，我心里盈滿了快樂。只是那時候沒有人告訴我，紙船會被水浸軟吞沒掉。等明白了，我已經不折紙船了。

生活把我變成了紙船，投身在那浩瀚的書海中。

“小時候”，是一只誤入廳堂的小麻雀，跌跌撞撞，眼中盡是迷惘。

曾經有一只小麻雀從我家的窗戶縫中闖了進來，落在高大的發財樹上。它的小爪緊扣樹干，眨眨眼，看到四周的陌生景象，鳴叫聲也不那么婉轉清脆了，變得低沉細小，翅膀不時地撲打一下。我能感受到它的孤獨無助，可為了讓它陪伴我，我把窗戶緊閉，不準它回去。

那幾天，小麻雀在我家總是懶洋洋的，最常做的動作就是趴在窗臺上，小眼睛黑亮黑亮地隨窗外天上飄動的白云轉動。它不時地發出幾聲悲鳴，等我明白它眼中的悲傷時，我打開了窗戶。小麻雀遲疑了一下，跌跌撞撞地飛了出去，振翅自由地飛走了。

生活把我變成了麻雀，振翅在廣闊的天空中。

“小時候”，是春風中升空的風箏，被一根長長的細線牽著，在天上與陽光擁抱。

小時候，我最愛做的事就是每逢三月暖風起時放風箏。在綠茵場上，我手里牽著一根長長的細線，綁住風箏的尾巴，看著它像只靈巧的燕子鉆上天，仿佛要穿過云層，與陽光擁抱。它將溫暖傳遞到我身上，讓我感受到了陽春三月那穿透冰雪的溫暖，那滋潤萬物的親切。現在，我已不放風箏了。

生活把我變成了一只風箏，由那最本質的單純牽著我，努力想碰觸到陽光。

“小時候”，在我心里漂蕩，泛起粼光；“小時候”，在我心里飛翔，振起微風；“小時候”，在我心里升起，牽動著心跳。

懷戀啊，“小時候”，懷念那段深深眷念的美好時光。

簡評：

因為“懷戀”，所以文筆素雅，富有詩情畫意而又有淡淡的憂傷，如結尾“懷戀啊，‘小時候’，懷念那段深深眷念的美好時光”。小時候的三種事物“報紙、麻雀、風箏”涌入筆底時，親切而有意味。結構安排整飭明晰、從容自如，三段結構近乎相同，又不呆板，顯示出一種結構美。