“老師,老師,有一些小蝌蚪死了!”軒軒叫著,稚嫩的小臉上寫著焦急、悲痛,因為班級里的小蝌蚪是他從鄉下奶奶家的池塘里撈來的,小朋友都很喜歡。他問我:“小蝌蚪為什么會死呢?”“是呀,小蝌蚪為什么會死呢?”我重復著他的話。“呼啦”小朋友們都圍了過來。“因為晚上外面冷。”“因為水太臟了。”“一定是餓死的。”“因為小蝌蚪太多了,擠死了。”孩子們七嘴八舌,非常熱烈。“那我們該怎么做呢?”我又把問題拋給孩子們。“白天,讓小蝌蚪在外邊曬太陽,晚上搬回教室。”“水一臟就要換水。”“多找幾個瓶子,把小蝌蚪分一分。”“可以分一些到金魚缸和烏龜缸里,因為小金魚和小烏龜單獨呆在玻璃缸里,沒有朋友。太寂寞了。”好,說干就干。在我的帶領下,孩子們找來瓶子,把小蝌蚪分在好幾個瓶中,還往金魚缸和烏龜缸里分了一些。
可是第二天依然每個瓶子中都有死蝌蚪。“老師,小蝌蚪為什么還是死呀?”孩子們好奇而又急切地問我。“老師也不明白,我們回家找答案吧。問問爸爸媽媽,讓他們幫忙上網查查,翻書看看,好不好?”“好!”離園的時候,我專門設計了一張“關于飼養小蝌蚪”的調查表,讓孩子們帶回家去做。
第三天,孩子們帶著調查表來了,他們急切地交流著答案——原來:空間(瓶子)太小而小蝌蚪太多,氧氣不夠,小蝌蚪會死:自來水里面有漂白粉等不利于小蝌蚪健康的東西,水換得太勤,小蝌蚪會死:喂的東西太多會撐死:和小魚小蝦混養,會被吃掉:蝌蚪長大的同時還會排泄一種毒素使別的蝌蚪死亡……導致小蝌蚪死亡的原因還真多呀!那怎樣飼養小蝌蚪呢?經過討論,大家最后一致同意把小蝌蚪放回池塘里。
在后來大班主題活動《我和動物做朋友》中,請孩子們說說自己與小動物友好相處的事,還有好些孩子回憶起這件事。他們說幫助小動物是很難忘的事,也是很快樂的事。
一場拯救小蝌蚪的“運動”,讓我看到了童心的可貴。作為教育者,我們不僅應該尊重這樣的童心,更應該支持這樣的“童行”,甚至自己也要保有這樣的童心和“童行”,才能走進孩子的世界。