這個暑假不抑郁

天下的父母都想做個好父母，都希望孩子幸福快樂、出人頭地?？墒窃诤⒆拥慕逃龁栴}上，有些父母有心無力，有些則誤入歧途。當(dāng)孩子無法反抗父母的“愛”或者“厚望”時，可能就會發(fā)生抑郁。近年來，兒童心理門診量逐年上升，自傷自殺事件增多。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)迫使我們面對和正視。

疏離父母的孩子易抑郁

男孩小勇出生后一直到7歲，都由貴州老家的爺爺奶奶帶著，父母在廣東東莞打工，一年難得見一次，而且每次見面都不超過一周。兩年前父母把小勇接到東莞入讀一年級。小勇表現(xiàn)得很內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績差，話語不多，喜歡獨(dú)自呆著。隨著時間推移，情況越來越不妙，有時整整一周都不跟父母說話。

心理分析

小勇在老家時看到別的孩子都有父母陪伴，覺得自卑，處處感到自己不如別的孩子。0～6歲的兒童正好是兒童與父母建立親密關(guān)系的黃金時期，最好由父母親自撫養(yǎng)，如果因條件所限不得不遠(yuǎn)離，父母也不能“閑著”，要想盡辦法與孩子保持情感的交流與溝通，保持通訊聯(lián)絡(luò)，更多地關(guān)注孩子的情感，表達(dá)對孩子的思念。兒童與父母建立起親密的情感，是防止兒童抑郁癥發(fā)生的重要一環(huán)。

女孩莫名手痛源于抑郁

10歲的小女孩蘭蘭最近老說手痛，去醫(yī)院檢查又沒有任何問題。每次發(fā)作，蘭蘭就用橡膠帶緊緊地扎自己的手，有時直到快青紫才肯解開。如果不讓扎，她就哭鬧、不肯上學(xué)；如果母親打罵她，她就尋死覓活。直到來到心理門診，母親才知道，蘭蘭這是抑郁癥狀。

心理分析

蘭蘭媽小時候家境貧寒，無法接受良好的教育，使得她在人生的道路上拼搏得很辛苦，很晚才結(jié)婚生子。由于想給女兒最好的教育，在蘭蘭還未上小學(xué)時，蘭蘭媽就要求她每周參加鋼琴、英語、跆拳道、國際象棋、舞蹈五個興趣班的學(xué)習(xí)。上學(xué)后，蘭蘭仍要不斷參加這類興趣班，尤其是鋼琴，每天必須彈三個小時。因此，彈鋼琴對蘭蘭來說，已經(jīng)是一種折磨。但面對母親的“愛”，蘭蘭無力反抗，于是開始“手痛”了。

父母愛子女有方孩子心理才健康

我們設(shè)想一下，如果你想吃香蕉，別人卻硬要塞給你紅薯，你會高興嗎？很多家長認(rèn)為，盡自己的能力給小孩最好的生活條件和教育條件就是愛；忙碌的工作之余，賞賜孩子一個美好的“六一”或“生日”，孩子就幸?？鞓妨?！

其實(shí)不然。兒童正處在天真、活潑、充滿好奇和幻想的時期，他（她）需要的是父母的溫情，對童真的呵護(hù)，對好奇與幻想的理解與認(rèn)同；而不是被父母硬塞到各種興趣班，或者僅僅是提供豐富的食物。父母應(yīng)該把子女當(dāng)作獨(dú)立的個體來看，尊重孩子的正當(dāng)意愿和要求。

到了孩子確診為抑郁病癥時，所有的努力相當(dāng)于“救火”；而最重要的是提前“預(yù)防起火”。有些孩子雖然沒有達(dá)到患抑郁癥的標(biāo)準(zhǔn)，但是卻時常出現(xiàn)抑郁傾向、抑郁情緒、緘默癥或者故意自傷，進(jìn)一步發(fā)展下去，后果可以是非常嚴(yán)重的。

重視孩子的抑郁表現(xiàn)，及早求助

存在情感障礙情緒低落，沒有愉快感，愛哭鬧，易激動，愛發(fā)脾氣；失去往日的愛好和歡樂，言語活動減少，常感“無意思”“沒勁”，精力不足，興奮不起來；自我評價低，認(rèn)為自己腦子笨，自卑感強(qiáng)；自責(zé)自殘，孤僻，行為退縮，甚至出現(xiàn)“不如死了好”的念頭，采取自傷、自殺行為。

存在行為障礙多動，注意力不集中；不愿上學(xué)，厭學(xué)，逃學(xué)；不守紀(jì)律，與同學(xué)及家長爭吵，人際關(guān)系不良，學(xué)習(xí)成績下降。

幼兒抑郁表現(xiàn)幼兒由于語言表達(dá)能力的限制，抑郁表現(xiàn)為食欲下降，體重減輕，經(jīng)?？奁灰捉邮馨矒?，睡眠不安，遺尿，等，要高度關(guān)注，及時尋求專業(yè)診斷、輔導(dǎo)和治療。