乖乖女為何突然變成了“折騰女”?

個(gè)案：“乖乖女”變成“折騰女”

有一天，一位媽媽帶女兒來(lái)到心理咨詢室。媽媽告訴我：上小學(xué)二年級(jí)的女兒小麗，近半年由聽話的“乖乖女”，突然變成了渾身長(zhǎng)刺的“折騰女”，自己觀察許久，也找不出女兒發(fā)生這么大變化的原因。女兒本來(lái)很自覺，放學(xué)一回家就自己做作業(yè)，然后找課外書看，或看會(huì)兒動(dòng)畫片；可是現(xiàn)在回家就是看電視，上網(wǎng)下載另類音樂或動(dòng)畫片，老師布置的作業(yè)勉強(qiáng)完成，以前每天作業(yè)基本上都正確，并且得A，現(xiàn)在錯(cuò)誤很多，老師常常讓她重做……媽媽一叫她認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要再玩電腦看動(dòng)畫片了，她就大聲跟媽媽吵鬧，跟以前簡(jiǎn)直是判若兩人。

我再問到小麗時(shí)，小麗一聲不吭，媽媽在旁邊更加氣憤，說(shuō)道：“你看看，她就是這個(gè)樣子，問她到底要怎么樣？她就是什么也不說(shuō)，只要我別再管她。”

我問小麗爸爸怎么看這個(gè)問題時(shí)，氣氛一下子變了，媽媽不再開口，小麗則偷偷看著媽媽的表情。

根源：父母的婚姻亮起了紅燈

媽媽想了想，語(yǔ)速很慢地說(shuō)道：“他爸爸工作忙，不是經(jīng)常回家。”這時(shí)小麗說(shuō)出了進(jìn)入咨詢室來(lái)的第一句話：“才不是呢，媽媽說(shuō)謊，你們經(jīng)常吵架，爸爸不喜歡回家。”

我對(duì)這句話很重視，不僅是小麗第一次跟我溝通，而且是在話題提到作為家庭重要成員的爸爸時(shí)，這是不是有更多的信息可以提供，有沒有可能是小麗發(fā)生轉(zhuǎn)變的一個(gè)關(guān)鍵呢？

在后面的交談中，媽媽提到跟爸爸之間出現(xiàn)裂痕有一年的時(shí)間，開始他們還會(huì)避開小麗爭(zhēng)吵，后來(lái)實(shí)在控制不住，當(dāng)著小麗的面也吵。爸爸有個(gè)習(xí)慣，就是一吵架常常會(huì)摔門而出，自己沒有在意，在氣頭上，也管不了什么了。現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)小麗應(yīng)該是害怕的。

我又詢問了一些小麗在學(xué)校的情況，媽媽說(shuō)她在學(xué)習(xí)上變得馬虎了，不如原來(lái)認(rèn)真，跟同學(xué)的關(guān)系還是不錯(cuò)的。看來(lái)父母的婚姻問題是小麗轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。

當(dāng)我問到，下周是否還需要再咨詢的時(shí)候，媽媽很急迫地說(shuō)要，而問到小麗時(shí)，她則表示：“我是不想的，如果媽媽想，我可以陪媽媽來(lái)。”于是我們預(yù)約了下周見面的時(shí)間，當(dāng)我表達(dá)出希望爸爸一起來(lái)的愿望時(shí)，小麗的眼神一下子亮了起來(lái)，竟然主動(dòng)說(shuō)：“我回家動(dòng)員爸爸一起來(lái)。”

解決方案：給予孩子安全感

一周很快就過(guò)去了，一家三口如約而至。小麗的表情比上次要輕松，還充滿著期待，她領(lǐng)著爸爸先進(jìn)門，然后安排爸爸坐在媽媽身邊，自己則緊靠著媽媽坐下來(lái)。

爸爸：“女兒變了我也很急，開始還很有耐心，哄著她、順著她，到后來(lái)這孩子油鹽不進(jìn)的樣子，惹火了我，耐心用光了，控制不了也會(huì)跟女兒大吼大叫，有幾次還動(dòng)手揍了她，可是看她痛哭的樣子，我也很心疼。”

咨詢師：“我發(fā)現(xiàn)小麗蠻喜歡談爸爸的，小麗來(lái)說(shuō)說(shuō)，你一進(jìn)門就把媽媽和爸爸的座位安排在一起，有什么想法嗎？”

小麗現(xiàn)在已經(jīng)比第一次的時(shí)候自在了很多，認(rèn)真地說(shuō)：“我想爸爸媽媽在一起。”嫩脆的聲音，就這樣把她心底的愿望重重砸在了每個(gè)人的心田。

咨詢師：“小麗，如果座位可以調(diào)整，你最想坐在什么地方？”

小麗看看爸爸，又看看媽媽，笑了起來(lái)，說(shuō)：“我要坐在爸爸媽媽中間。”說(shuō)完就拉起媽媽，跟媽媽換了一個(gè)位置。

父母臉上都洋溢起了笑容，可是很快他們就陷入了思考中。

這個(gè)座位的變化讓我們看到了小麗內(nèi)心明明希望自己在父母中間，但是因?yàn)閾?dān)心父母關(guān)系不好，所以一開始自己“犧牲”了一下，讓他們坐在一起，而自己在旁邊陪伴，孩子的壓力、渴望、擔(dān)心的情緒以安排座位的方式呈現(xiàn)給了大人們。

媽媽：“我很震撼，這一年自己心情整體上不算好，對(duì)孩子的心理和情緒關(guān)注得不多，出現(xiàn)了變化只會(huì)批評(píng)，沒有好好尋找一下孩子變化的根源在哪里？原來(lái)根源是在我們自身。”

爸爸：“無(wú)論我跟她媽媽怎么爭(zhēng)吵，我對(duì)小麗的愛從來(lái)沒有少過(guò)，但是沒想到我們的行為給小麗帶來(lái)了這么多的擔(dān)憂，更沒想到孩子這么敏感。我們要調(diào)整好夫妻關(guān)系，讓女兒不再害怕和擔(dān)心。”

爸爸媽媽開始換個(gè)角度思考女兒出現(xiàn)變化的原因了，他們不再僅僅指責(zé)女兒，而開始從自己的言行帶給女兒影響的角度去思考，這就走出了幫助女兒改善的第一步。

我問小麗：“爸爸媽媽吵架時(shí)，你會(huì)怎么想？”

小麗：“我擔(dān)心他們不再愛我了。”

我繼續(xù)問道：“小麗發(fā)生變化的這半年，爸爸在家里的時(shí)間有沒有增多？”

爸爸：“自從她作業(yè)不認(rèn)真寫以后，我每天晚上都要陪她做一會(huì)兒作業(yè)，督促她。”

媽媽補(bǔ)充道：“有幾次我跟他吵架，他也沒有像以前那樣摔門出去了。”

小學(xué)二年級(jí)的孩子，還不是很會(huì)把自己的感受以語(yǔ)言的方式表達(dá)出來(lái)，但是，從這里我們卻可以看到：在小麗自己都不知道的情況下，她用這樣“折騰”的方式很有效地把爸爸媽媽都留在了自己的身邊。

小麗的爸爸媽媽從這次咨詢中收獲很多，原來(lái)，一直認(rèn)為女兒有問題，其實(shí)源頭在自己身上，這讓他們看到了解決女兒?jiǎn)栴}的途徑：把怎么盡快修復(fù)好夫妻關(guān)系作為當(dāng)務(wù)之急，讓小麗的這份擔(dān)心減輕直至消除，這是幫助小麗改善現(xiàn)狀的關(guān)鍵。

咨詢師手記：

現(xiàn)代多元化的社會(huì)格局使得家庭的變動(dòng)性也日趨復(fù)雜，特別是單親、重組和離異的家庭數(shù)量日益增多，為我們的家庭教育帶來(lái)了更多的新課題。

小麗雖然只有8歲，但孩子對(duì)父母關(guān)系的親密與否都存在著天然的敏感，一旦她覺察到可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，恐慌和擔(dān)心自然出現(xiàn)。孩子還沒有辦法了解到即使父母離異，不再生活在一起，在感情上也不會(huì)減少對(duì)自己的愛。因此分析小麗由“乖乖女”成為“折騰女”的行為變化的主要原因有：

一是可以更多地引起父母注意，以“折騰”父母來(lái)使得他們有共同話題：如何教育自己，增加他們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)。

二是吸引爸爸回家，在孩子的認(rèn)知中，爸爸不回家就意味著爸爸不再愛自己。不管使用什么方法，只要爸爸回家了就可以確定他還愛自己。

三是孩子懷有對(duì)媽媽、甚至自己不能把爸爸留在家里的憤怒感受，也需要用這樣的一些情緒宣泄出來(lái)。

如果父母能夠看到孩子在這一變化中的內(nèi)在需要，關(guān)注他們內(nèi)心的想法，及時(shí)給予支持和安撫，并適當(dāng)調(diào)整自己的情緒，給孩子一個(gè)好的示范，那么就不會(huì)有小麗這樣的“折騰女”出現(xiàn)了。小麗的父母在發(fā)現(xiàn)了小麗的內(nèi)在擔(dān)憂后，及時(shí)給予女兒直接的情緒表達(dá)“我們都愛你”、努力修復(fù)夫妻關(guān)系、不在女兒面前發(fā)生嚴(yán)重的爭(zhēng)吵等，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)安撫女兒，這才是最有效的幫助孩子的方法。

（作者系南京市心理學(xué)科帶頭人，高級(jí)教師，江蘇省心理學(xué)會(huì)首批“江蘇省心理教育名師”，南京市“陶老師”中小學(xué)心理援助中心專家在線咨詢員。）

編輯朱璐zhulu83@126.com