《男孩為何要“窮”著養(yǎng)》等

《王金戰(zhàn)育才方案：學(xué)習(xí)哪有那么難》（附光盤）

王金戰(zhàn) 著 北京大學(xué)出版社

王金戰(zhàn)老師用實(shí)踐證明了“沒(méi)有教不好的孩子”，而他的方法如此簡(jiǎn)單。他的每個(gè)精彩故事都融入了深刻的教育智慧和獨(dú)特的王氏幽默，他告訴我們：差生和優(yōu)等生之間只隔著一層窗戶紙，而它隨時(shí)可以輕輕捅破。

在書中，王金戰(zhàn)老師首度傾囊傳授金戰(zhàn)學(xué)習(xí)法，這不僅是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，也是能讓學(xué)生受益終生的學(xué)習(xí)智慧。

本書附贈(zèng)的講座光盤，更能讓你零距離感受王老師的魅力，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)之道。

《兒女培養(yǎng)手冊(cè)》

李師江 著 江蘇人民出版社

作者立足于中國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀，歷經(jīng)十多年的研究和實(shí)踐，把古今中外的教育理念融會(huì)貫通，創(chuàng)造性地提出了“人文務(wù)實(shí)教育法”。采用這種方法教育孩子，不僅能夠讓孩子在當(dāng)前的應(yīng)試教育制度下輕松勝出，更重要的是，還能夠讓孩子擁有快樂(lè)的童年、少年和青年時(shí)代，擁有健全的人格。

在此基礎(chǔ)上，作者還確立了家庭教育的四大基石———團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任感、判斷力和愛(ài)的能力，若在教育孩子的過(guò)程中能抓住這些關(guān)鍵，所有的父母都能輕輕松松教子，孩子也能夠一帆風(fēng)順地成長(zhǎng)。另外，作者還直面家庭教育中的諸多誤區(qū)，分別給出了最佳的解決方案，讓家教變得更為精確、精準(zhǔn)和精辟。

《哈佛家訓(xùn)大全集》

博文 主編 華文出版社

本書匯集了哈佛大學(xué)300年最頂級(jí)的教育理念和哈佛家訓(xùn)精華，從人生哲理、優(yōu)秀品質(zhì)、杰出本領(lǐng)、人性弱點(diǎn)，以及哈佛家訓(xùn)等多個(gè)角度，充分詮釋了哈佛大學(xué)教育理念中的精髓和哈佛家訓(xùn)的要旨，觸及了人生中最樸素的感情和人性中最本質(zhì)的東西，并挖掘出成長(zhǎng)路上最豐富的成功內(nèi)涵，為成長(zhǎng)中的孩子提供適合其心理需求的精神養(yǎng)分，鑄就一個(gè)哈佛學(xué)子應(yīng)有的優(yōu)秀品質(zhì)，并樹(shù)立起明確的精英意識(shí)，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中自我選擇，自我塑造，為成長(zhǎng)為社會(huì)精英打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《為孩子做出1%的改變：從自然型父母到智慧型家長(zhǎng)》（附光盤）

鄭委 著 北京大學(xué)出版社

本書解決的是家庭教育的的理念問(wèn)題。作者鄭委先生擁有多年的家長(zhǎng)教育經(jīng)驗(yàn)，他堅(jiān)持“有效果比有道理更重要”的家庭教育理念，在與數(shù)萬(wàn)家長(zhǎng)的密切接觸中，在對(duì)萬(wàn)千家庭的輔導(dǎo)實(shí)踐中，總結(jié)出了一套“1-5-8”家庭教育模型，作者將在本書中運(yùn)用這個(gè)模式幫你解決以下問(wèn)題：

培養(yǎng)孩子的目的是什么？

好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

什么樣的成長(zhǎng)模式才是幸福的？

在不同的成長(zhǎng)階段，孩子需要你的哪些幫助？

《男孩為何要“窮”著養(yǎng)》

滄浪 袁小梅 著 中國(guó)婦女出版社

男孩“窮”養(yǎng)是指讓男孩從小多歷練，多明白生活的艱辛，將來(lái)能夠肩負(fù)重任。從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)伴隨人一生，在孩子成長(zhǎng)初期培養(yǎng)他有愛(ài)心、樂(lè)于助人、正直善良、勤儉節(jié)約的品質(zhì)，會(huì)使他受益終生，成為蘊(yùn)藏在他內(nèi)心深處的取之不盡的資本。