愛出一個好寶貝

接觸到《愛出一個好寶貝》的時候，正是我的早教之路陷入困境，找不到方向的時候。

一直從事中學教學工作的我，在教學方法的選擇上不盲從，形成了自己獨特的風格。但是在育兒方法的選擇上，我卻想成為各個教育大家的集大成者。可剛開始時，雄心百倍，嘗試諸多教育專家提出的教育方法，設想女兒也會成為“天才”，但慢慢地，就覺得堅持不下去了，女兒不按自己預想的去做，不僅早教進行不下去，連自己的脾氣也變得暴躁起來，老想沖女兒發火。恰在這時，《愛出一個好寶貝》書中的一句話點醒了我：永遠不要試圖尋找完美的，在那些難以判斷孰是孰非的理論之間，如果自己沒有充分的經驗來判斷哪個更科學，不妨讓孩子的反應來充當檢驗的標準。

《愛出一個好寶貝》一書中對“愛”的定義，讓我深受啟發。母親愛孩子是動物都有的本能，但是愛的方式和能力各有千秋，意蘊深遠，不是所有人都能領悟的。

孩子是個有思想會思維的個體，并不完全按我們的要求來成長，所以時常惹我們生氣，作者用“傾聽和善待”，輕描淡寫地化解了矛盾。是啊，這是孩子必經的一個階段，如果作為母親都用生氣來表態，誰還會寬容我們的孩子？還有我們生活中經常碰到的，寶寶和別的寶寶鬧矛盾怎么辦？傳統觀點是理所當然批評自己的寶寶，而作者的觀點有點顛覆傳統，但是不違背道德標準和傳統美德。讓我有耳目一新的感覺。寶寶做錯了，首先要做的并非是批評，而應該善待，學會傾聽。……