“媽媽,我們哪天去面包工廠啊?”“媽媽,我們很快就要去面包工廠了吧?”自從學校給家長發了這學期的“學習之旅”通知單,兒子壯壯成天就像只小蜜蜂似的在我耳邊念叨個不停。在新加坡,無論是幼兒園還是小學,每個學期學校都會安排一次“學習之旅”,帶孩子們到校外參觀學習,一年有四次。這是孩子們特別期盼的日子,所以每次通知單一發,壯壯就開始倒計時了,于是我就要以無限的耐心來無數遍地回答他的同一個問題。
說起“學習之旅”,我以前還真是對它有些誤解呢。心想:不就是老師帶孩子們到外頭玩嗎?應該跟我們小時候的春游、秋游差不多。直到有一次看了女兒的班主任老師做的幻燈片,我才對這個活動刮目相看。
記得那次“學習之旅”是去參觀新加坡樟宜機場,女兒的班主任是個熱情洋溢的馬來老師,活動結束后,她把自己拍的照片做成幻燈片刻成光盤,送給每個學生做紀念。女兒很興奮地讓我和她一起看,一邊看還一邊向我講解,其中有幾張照片引起了我的興趣。照片上,一群學生正圍著機場巴士站的一塊站牌,似乎在找什么。女兒說,老師假定了一家人要去一個地方玩,讓同學們在站牌上找出目的地,然后查找需要付的車費。新加坡的巴士車費分三個不同的類別:成人、兒童(學生)和老人,所以孩子們要知道媽媽需要付多少錢,奶奶需要付多少錢,自己需要付多少錢。當時兒童的車費是4角5分。因為巴士車都是自動投幣,所以孩子們還需要自己選擇相應數量的硬幣來付車資,比如4個1角和1個5分,或是2個2角和1個5分,還是1個2角、2個1角和1個5分硬幣。對于數學課正在學習錢幣的孩子們來說,這真是活學活用,不僅鞏固了已經學到的知識,更把它應用到了實際生活中,玩這樣的游戲比在課堂上聽老師講解有趣、生動得多。
因為對“學習之旅”產生了興趣,我特別申請做家長義工,跟隨孩子們到動物園參觀。一進門,老師就把孩子們分成四人小組,每個小組都有一張“尋寶圖”,上面有地圖,也有很多問題,孩子們要根據圖上的線索指示,到不同地點尋找“寶藏”,找到答案后由在那里守“寶藏”的老師蓋章,表示尋寶成功。最后尋得最多“寶藏”的小組獲勝。所謂“寶藏”都是一些關于動物知識的小問題,那時他們的科學課正在學有關動物的章節,所以當孩子們發現問題中有自己學過的知識時,都特別興奮。動物園我是去過很多次了,但像這種游戲還真是頭一回玩,跟著孩子們一起快速奔跑于各種動物的家,大家分工合作、認真仔細地尋找答案,既緊張又刺激,特別有趣,在不知不覺中還學到很多知識呢。
壯壯第一次參加“學習之旅”時他3歲半,剛上幼兒園不久。一天,他放學回來交給我一張活動通知單,上面寫著活動的內容、時間、地點,以及當天需要帶的東西,后面附一張家長同意書,如果家長同意讓孩子參加活動,需填好同意書交回給老師。那次活動他們是要參觀比薩餅店。回來的時候小家伙提了個大袋子,里面有一小盒蛋糕,一個小本子,一張$5折扣券,還有一個比薩餅紙盒,里面裝著壯壯做的比薩餅,是還沒烤過的餅坯,這可是壯壯在專業廚師的指導下親手做的呢。壯壯迫不及待地對我說:“媽媽,幫我烤!”我把餅坯移到烤盤上,然后放入烤箱烘烤。壯壯蹲在烤箱前,看著比薩慢慢漲大,顏色變得金黃,吸著小鼻子不停地說:“真香啊!”比薩餅烤好了,樣子很漂亮,味道也很棒!我倆一邊吃,壯壯一邊興致勃勃地向我描述如何做比薩餅,很專業的樣子。從那以后,每次我烤比薩餅都多了個小幫手。
這幾天,壯壯已經開始為“面包工廠之旅”做準備了。他按照老師的要求,到指定的網頁查找有關面包工廠的資料,因為參觀當天有問答游戲。
看著小家伙在電腦前聚精會神地忙碌著,看著他把“玩”的快樂融為“學”的快樂,我也不知不覺地快樂起來。
編輯 朱璐zhulu83@126.com