孩子愛看人臉色,怎么辦?

面對孩子重復犯錯，怎么辦？

湖北黃岡一家長來信咨詢：我兒子9歲，平時做作業很不認真、磨蹭，每次提醒他時，他都會注意改正。但之后又會重犯。我現在不知道怎么辦，能否給我一點建議？

答：1、孩子的改進需要一個過渡期（或者說是波動期）。認識到錯誤，改正錯誤，對于學齡后的孩子來說，他們都能聽懂。為什么又會重新犯呢？因為他們容易在自己的生活中忽略那些需要改正的問題。比如寫作業不要磨蹭，這個道理你兒子明白，但在有一個特別吸引他的動畫片正要播放，或者有玩伴召喚他出去玩，他就忽略了應該認真。正因如此，孩子不像成年人自控能力那么強。在父母不斷的提醒中，孩子會改正，忽略，再改正，再忽略。但隨著父母的指導和自控能力的增強，這些問題會最終得到改正。

2、學會分析原因，多給孩子鼓勵。孩子反復犯同樣的錯誤，肯定是有原因的。孩子寫作業不認真，總是字跡潦草，馬虎，需要找出這些表面現象背后的原因，是孩子覺得作業太多，想趕緊應付完？還是平時沒有養成書寫整潔的習慣？還是當時根本就無法靜下心來寫？了解了這些原因，再想出具體的辦法告訴孩子怎么做。同時，在孩子改正的過程中，需要從中找出孩子的進步，比如“今天的作業比昨天的要整潔多了”，這樣孩子會認識到，自己努力了，就會有進步。然后告訴孩子：“如果再堅持兩天，相信會比今天更好。”這會給孩子帶來希望。

“你總是犯同樣的錯誤”，這是一種負面的強化，讓孩子認識到自己不行，他會越來越喪失信心；“你做得越來越好了”，這是一種正面的強化，讓孩子認識到自己可以做得更好，他會更加努力。

孩子愛看人臉色，怎么辦？

江蘇常州一家長來信咨詢：記得在上小學前，幼兒園老師這樣夸我的孩子：“你家孩子真的很乖，他看我們的臉就知道這事該不該做。”聽了這話，我傷心極了。我想起來：他更小的時候，有一次喝果汁把衣服弄臟了，我搶過他的杯子就摔在地上，從此他再也不喝果汁了。我該怎樣讓孩子改變呢？

答：1、讓孩子從根子上打開心結。孩子看人臉色去判斷自己該做什么、不該做什么，是不得已的一種迎合和討好他人的做法，目的是避免自己受到傷害。但是，他的內心會很糾結，在有些是非上他會委屈自己，時間長了，會感到太壓抑。不是在壓抑中變得抑郁，就是在壓抑中爆發，哪種結果，都不如更好地表現一個真實的自我。所以，你應該和孩子深入地交流一次，把對孩子的愛和歉疚表達出來，讓孩子認識到那次嚴重的傷害，并不是他的錯，而是媽媽做得不好。

2、做一個敢于表達的小男子漢。有了想法要說出來，不要怕說錯了。說對了，會得到別人的肯定；說錯了，當別人指出來時，能夠認識到自己的錯誤，這樣以后就不會再錯了。如果不說出來，就永遠不知道自己的想法到底是對，還是錯，遇到事情也就不會表達自己的想法。當媽媽錯了，也可以給媽媽指出來，讓媽媽知道自己的錯誤。

3、鼓勵孩子承擔責任。你要讓孩子明白，每個人都會犯錯誤，犯錯并不可怕，只要最后能認識到錯誤、敢于承擔責任，就是好樣的。比如，喝果汁時，不小心把衣服弄臟了，就要去把衣服洗干凈，把地板擦干凈。學會承擔責任，就會記住并改正自己的錯誤，就會贏得別人的信任。

言傳身教的效果比較差，怎么辦？

山東棗莊一家長來信咨詢：我孩子上小學二年級，在對她的教育中，我遇到了一個難題，就是如何培養她良好的習慣？在這方面我一直比較注意自己的言行，希望能夠言傳身教，但效果比較差。怎樣才能達到比較好的效果呢？

答：1、把家庭看成一個系統。現代家庭教育研究表明，孩子身上出現問題，絕不僅僅是孩子一個人出了問題，而是家庭所有成員都出了問題。比如性格暴躁的孩子，父母的性格可能也比較暴躁。所以，家庭是一個系統，每個人都是這個系統的一個部分和一個環節，而言傳身教肯定是有效果的。

2、父母對孩子要真正的以身示范。比如父母平時愛看書、學習，總會對孩子造成影響，這是一種環境影響。在學校，大家都在學習，所以孩子更多的心思會用在學習上；如果在家里，父母很少看書、學習，那么孩子也會覺得這個環境并不是用來學習的。再比如，一個看待問題總是負面的父母，平時的言談舉止更多的是怨天尤人，孩子也會變得跟父母一樣。當孩子的良好習慣沒有解決的時候，你要反思一下自己是否做對了、做到位了。

3、言傳的最高層次是做孩子的精神導師。對一個人的影響，最深遠的，是對他思想的影響，這種影響會很持久，并融入到一個人生活的方方面面，包括習慣。父母對孩子的影響也是如此。言傳的質量要高，平時多和孩子交流思想，將孩子關注的話題展開來深入地交談。這樣，孩子會覺得父母懂得多，分析有道理，教會他許多東西，值得他佩服。孩子有了問題也愿意和你說，你說的話他也愿意聽。

再婚了，該怎么跟孩子說？

山西太原一家長來信咨詢：我是一個10歲男孩的媽媽，同時也是一個單身母親。現在，我將再婚，我不知道該怎樣和兒子溝通這件大事？

答：再婚，對你來說，是對新的幸福生活的追求；但對孩子來說，的確是一次大的家庭變故。我想，你可以對孩子說四句話。

1、“有三個支點的三腳架穩固，有三個支點的家庭完整。”一個家庭，有爸爸媽媽和孩子這三個支點才完整。當然，還需要做好必要的鋪墊工作，比如多創造一些機會讓孩子和你的男友相處，無論是一起游玩，還是輔導孩子學習，或者是他們之間的思想交流。在孩子對你男友充分了解和接受的基礎上，可以詢問孩子的意見。

2、“每個人都要追求自己的幸福，有自己的生活。”讓孩子明白，他不是你的全部，作為母親，你還需要有自己的生活，包括情感生活，這樣媽媽才會更幸福。今后，他也會長大成人，也會像媽媽今天一樣，去追求自己的幸福生活，找女朋友，組建小家庭。

3、“多了一份愛，而不是少了一份愛。”很多孩子不接受繼父母，更多的是害怕失去親生父母對自己的關愛。你可以用實際行動表達：雖然媽媽再婚，對他的愛也不會丟失，反而他在得到媽媽的愛之外，還會獲得另一份愛，那就是繼父的愛。

4、“新成員會帶來新問題，咱們一起來磨合。”引導孩子表達出他內心的擔心和害怕，你要告訴他這些問題到底會不會出現，如果出現了該怎樣解決。家里進來一個很重要的新成員，彼此會不斷產生一些摩擦，對孩子來說，更會如此。你要告訴他：這些摩擦都是很正常的，就像一輛新車，零件通過磨合與機油的潤滑，就會跑得更安全更快。

（作者系團中央心理健康教育全國巡回報告團講師）

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編輯 朱璐zhulu83@126.com