天漸漸變涼了,寶寶們穿的衣服也越來越多了,而且很多漂亮的毛衣都是套頭的,小班寶寶基本都不會穿。因此每天午睡起來穿衣服就特別忙亂,穿慢了怕寶寶們著涼,穿快又手忙腳亂,面對這種狀況,我決定教寶寶們學會自己穿衣服。
“寶寶們,起床啦!”起床時間一到,我就輕輕地喚醒他們。孩子們揉著惺忪的睡眼慢慢坐了起來。我提高聲調對孩子們說:“看看那個寶寶最能干,自己能把衣服穿上。”經我這么一提議,他們一下來了精神忙碌開了——有的拿著衣服不知道怎么弄、有的拿著一個袖子在穿、還有的袖子在身后晃悠就是夠不著,為了拿那個袖子,他在使勁地打轉,過了好一會兒也沒能有人穿好衣服。于是我說:“老師來教你們一個好辦法,你們想不想學?”寶寶們異口同聲說:“想學。”于是我就用自己編的兒歌教寶寶們穿套頭毛衣,先找準前后面,然后把前面有圖案或有亮片片的一面靠在腿上,然后用兒歌的形式一步一步教:“先鉆一個大洞洞,再鉆一個小洞洞,兩只小手手,伸進兩個袖洞洞”。就這樣,寶寶們一下就記住了穿套頭毛農的要領了。
孩子們穿好衣服后歡呼雀躍,嘗到了成功的滋味,但我的心里還有一點擔憂,是不是都學會了?回家是不是也能自己穿呢?第二天,同樣的時間,我還是鼓勵寶寶們自己穿衣服。“老師我會穿了!”
“老師你看我穿的好不好?”
“老師,你看我會把衣服掖到褲子里。”小非邊說邊撩起衣服讓我看。嘿!還真沒露肚皮。可一轉身就露了餡兒,衣服后面嘟嚕了一大堆,我一邊夸他能干,一邊幫他把后邊的衣服掖好。“老師你能幫我嗎?”一個小小的聲音傳到了我的耳朵里。我回頭一看,原來是豆豆披著衣服走了過來。我問:“怎么了?”
“我衣服上的小熊不見了。”我仔細一看原來她把衣服穿反了。這要是在以前我肯定會邊笑邊說:“你穿反了,老師幫你換過來吧。”可這回我想:培養小班孩子主動學習的能力,就要從每一件小事做起。于是我忍住笑,耐心的說:“你看這衣服哪面最漂亮?”豆豆翻開衣服看見了可愛的熊寶寶,用手指了指說:“這面好看。”
“好,咱們把衣服脫下來重新穿,想個辦法把熊寶寶穿在外面,行嗎?”
“行,我自己會脫。”說著,她三下兩下就把衣服脫了下來。然后找到領子,按照老師的指點讓好看的熊寶寶靠在自己的腿上,然后從大洞洞里面鉆進去,又從小洞洞里鉆出來,然后兩只小手從兩個袖洞洞里面鉆出來,再把衣服一拉,她驚喜地說:“哈哈,熊寶寶出來了,我會穿衣服啦。”我被孩子那得意的神情所感染,和她一起開心地笑了起來。我忽然想到,應該讓她媽媽也知道孩子的這一進步,以便家園共同提高她的自理能力。于是我提議:“今天回家,寶寶們要把你們學到的本領表演給爸媽看,好嗎?”孩子們使勁地點點頭。后來,我偶然在放學途中,無意走在一位我班孩子奶奶身后,只聽見她奶奶在和別人說:“我家的孩子,現在學會自己穿衣服了,早上一定要自己穿,想幫她也不肯。”我心里一陣狂喜,現在的孩子就是有主見,只要你教給她方法,她就會尋找機會不斷練習,孩子這種好學好勝的心態,我們一定要精心呵護,不要把孩子的積極性扼殺了。