賞識每一個(gè)孩子

二十多年來的教育工作中，我深深地感到教育工作是一項(xiàng)功德無量的事業(yè)，是必須用愛心才能做成的事業(yè)。它不像企業(yè)的盈利那么讓人興奮，必須用真心和愛心去換取孩子們的進(jìn)步和成長。

記得1996年我還在班上做老師的時(shí)候，有一位叫點(diǎn)點(diǎn)的小女孩，圓圓的臉上長著一雙黑黑的大眼睛、個(gè)子比班上其他的孩子都要矮小且性格內(nèi)向，班上活動時(shí)她總像是“旁觀者”、“局外人”一樣，不喜歡與同伴交往，不喜歡參加集體活動，對人反應(yīng)冷淡，語言表達(dá)能力差，動手能力差。針對這個(gè)性格特殊的孩子，我覺得不能疏遠(yuǎn)她、不理她、放任她，而是要給予她更多的關(guān)心、關(guān)愛。一次在做體育游戲“放的對”這個(gè)游戲時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子別看她個(gè)子小但動作特別靈敏、跑得也很快，此時(shí)恰巧幼兒園要開春季運(yùn)動會，運(yùn)動會其中的一個(gè)項(xiàng)目是每個(gè)班五名家長帶著自己的孩子與其他班的五名家長及孩子進(jìn)行接力比賽。當(dāng)時(shí)考慮到她的優(yōu)勢及性格特點(diǎn)，我把這個(gè)參賽的機(jī)會給了她及她的爸爸媽媽。在比賽前，我跟她父母聊天時(shí)說：“你的女兒運(yùn)動機(jī)能比較發(fā)達(dá)，做運(yùn)動員比較有天賦。”當(dāng)時(shí)她就站在我和他爸爸媽媽的中間，顯然我們的談話她是聽到了，看的出她很高興。那天比賽時(shí)她表現(xiàn)格外出色，因此，我們班取得全園的第一名好成績她功不可沒。自那次運(yùn)動后她像變了個(gè)人似的，性格也開朗許多，幼兒園的各項(xiàng)活動也能主動參加了。父母聽了我的建議，讓點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)了游泳。點(diǎn)點(diǎn)也不負(fù)重望，2008年在我區(qū)少兒游泳比賽中榮獲全區(qū)少兒游泳第一名，今年又考中天津體育學(xué)院，開始了她的體育生涯。

從這個(gè)故事中，我們不難發(fā)現(xiàn)“渴望賞識與關(guān)注”是每一個(gè)幼兒的心理需求，賞識其本質(zhì)是愛，學(xué)會賞識就是學(xué)會愛。賞識讓孩子在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒。

我很欣賞這樣一句話：“教育的對象是人，是學(xué)生，是有理想，有語言，有感情的學(xué)生。教師勞動的收獲，既有自己感覺到的成功的歡樂，更有學(xué)生感覺到的成功的歡樂，于是教師收獲是雙倍的，乃至更多于其它勞動倍數(shù)的幸福。”