不能出借的不僅僅是操場

學校是個什么地方？如果有人說，學校是個提供場地給毫不相干的人做葬禮道場的地方，那這人不是在說笑，就是有意嘲諷。可事實是，這樣的事情真的發生了：浙江溫嶺一富商在當地某中學為其母親舉行豪華葬禮，學校因此停課讓出操場。事后，該校一名副校長因此被停職。

曾在一雜志上看到，某作者在他的文章中寫道：有一位曾經享譽一方的退休老校長，曾不無遺憾甚至痛心地說過，現在不少學校辦得已“越來越像權力機關，越來越像幽閉的兵營，越來越像旅游勝地，越來越像股票交易場所”！聽來不覺令人悲哀。我想，如果這位老校長看到上述新聞，恐怕也會悲哀得無以復加——這再也不是什么“越來越像”，而已是既成事實了。

筆者認為，在一個正常的社會里，任何一所學校不僅是知識、學術的中心，還是思想的中心、真理的中心，更是給每一個學生甚至于每一個社會人提供示范的中心。在這條新聞里，不管學校基于什么樣的考慮，哪怕這所學校是由那個富商捐資建造的，學校領導也不應媚俗在金錢或特權面前。該校領導是否想過，這會對學生產生多大的負面影響？

辦學校，有兩個維度是萬萬不可缺的，即“獨立之思想”與“自由之精神”。因為學校有別于其他社會團體或組織，它的獨特性決定了它不應該只是一個行政機構，學校校長也不能僅僅定位為一個普通的行政職員。正所謂“學高為師，身正為范”。他們應該有所承擔，應該有所為有所不為。比如面對金錢與特權，他們能夠挺身而出，鮮明地亮出“風可進，雨可進，你們不可進”的旗幟，而絕非唯唯諾諾甚至于曲意逢迎。

（作者單位：浙江龍游縣委史志辦）

責任編輯鄒韻文