數學建模:是一種方法,更是一種意識

數學模型一般地說，是針對或參照某種事物系統的特征或數量相依關系，采用形式化的數學符號和語言，概括地或近似地表述出來的數學結構(張奠宙語)，一般可分為三類：概念型數學模型、方法型數學模型、結構型數學模型(顧泠沅語)。談起數學建模，有不少一線老師都覺得很不自信，這好像只是高校專家們的語匯，距離我們的教學實踐似乎挺遙遠的，小學老師似乎還沒有提建模的“功力”。我倒覺得數學建模其實離我們的實踐并不遙遠，因為數學本就是模式的科學。《譯林》雜志曾刊載過這樣一則笑話。