莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,須不知是莊周在夢(mèng)中變成蝴蝶還是蝴蝶亦變?yōu)榍f周,但那顯然是不重要的,重要的是夢(mèng)醒之后一切皆煙消云散了。
何處有莊周,何處有夢(mèng)蝶,自有“把酒問春春不語,黃昏卻下瀟瀟雨”憂傷纏綿的《蝶戀花》,但卻仍不失將蝶作為美好事物的象征,也是我致力于尋找何處有夢(mèng)蝶的緣由。
黃昏時(shí)刻,夕陽灑滿神州大地,駐足窗前,我凝望那鮮花叢中飛舞成群的蝶,歡快采摘,自由舒暢。
那一點(diǎn)點(diǎn)滿足竟結(jié)為幸福,幻化成蝶,飛出窗口,向那一片廣闊的天空遨游,在花叢中嬉戲、夕陽下飛舞,盡情享受那怡然自得的快樂。
我拋開煩惱,忘記了憂傷,徹底與世隔絕,斷絕人世煩擾,沉浸在自己的桃源世界里。
然而好景不長(zhǎng),再小的打擾也驚醒了我美好的幻境,我被無情地撒回人間,體無完膚。夢(mèng),終究是夢(mèng),夢(mèng)再美也與莊公一樣,醒來卻是無比惆悵。
何有自影,何有夢(mèng)蝶,再戀也只是徒增憂傷,正是無情豈解關(guān)魂夢(mèng),莫信莊周說是非,我的憂思何處寄托,何處歸田?
蝶,象征美好事物的你需承載著我的愁送往何處?我不能像莊公一樣,借蝴蝶慶幸自己的幸,也不能借自己感懷的蝶的不幸,我亦是我,無可變化,只尋夢(mèng)蝶,只為寄托。
瑟瑟涼風(fēng)襲來,嘴角揚(yáng)起一抹苦澀,眼里流轉(zhuǎn)無盡的憂傷,那畫舸春眠朝為足。夢(mèng)為蝴蝶去尋花的意境不屬于我,我只可在世間徘徊尋找何處可寄情,何處有夢(mèng)蝶之人。
(指導(dǎo)老師:楊盛紅)
發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生2011年12期