“順毛捋”寶寶怎樣引導(dǎo)?

Q女兒快4周歲了，是個(gè)典型的“順毛捋”寶寶，順著她時(shí)會(huì)很乖巧，逆著她、批評(píng)她就會(huì)很委屈、很生氣。而且她什么事都要爭(zhēng)上游：跑步要跑在最前面；玩的東西也是她的最好，如果小朋友說(shuō)自己的好，她一定要再說(shuō)回來(lái)是她的好。誰(shuí)都說(shuō)不得她。我該怎么引導(dǎo)她呢？

江蘇淮安 王曉萍

A王曉萍讀者，你好！

按照美國(guó)心理學(xué)家埃里克森的人格發(fā)展八階段理論，這個(gè)孩子處于獲得自主感、克服羞恥感的第二階段。她的典型特征是不能克服羞恥感，沒(méi)有正確應(yīng)對(duì)羞恥的方式。家長(zhǎng)本想尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，進(jìn)行賞識(shí)教育，實(shí)則走向打罵教育的另一個(gè)極端：過(guò)份溺愛(ài)、保護(hù)，把孩子抬得太高。家長(zhǎng)剝奪了孩子體驗(yàn)和學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)羞恥感的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。如果任其發(fā)展，孩子將如溫室中的嫩苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。

建議：

一、溫和的堅(jiān)持。每當(dāng)孩子有比較并發(fā)現(xiàn)不如別人，或者孩子被別人批評(píng)時(shí)，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持是非原則，是誰(shuí)的好就誰(shuí)的好，是誰(shuí)的錯(cuò)就誰(shuí)的錯(cuò)，不管孩子如何哭鬧，以極大的耐心做到“溫和的堅(jiān)持”。在事實(shí)不能改變的前提下，既照顧并關(guān)心好孩子的情緒，又讓孩子體驗(yàn)到哭鬧是沒(méi)有用的，從而學(xué)會(huì)情緒控制。

二、尋找更多的應(yīng)對(duì)模式。比如壓抑自己的需要、拒絕自己的需要、否認(rèn)自己差、把自己的需要投射到別人身上、阿Q精神合理化等。而這個(gè)孩子唯一的應(yīng)對(duì)模式就是否認(rèn)自己比別人差。可以通過(guò)強(qiáng)調(diào)過(guò)程比結(jié)果更重要、親子游戲時(shí)雙方有輸有贏等方式，教會(huì)孩子更多的應(yīng)對(duì)模式，把孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的動(dòng)力。……