我想要個(gè)胖胖的奶奶

孫子的講述：想要一個(gè)胖胖的奶奶

小健8歲，是個(gè)人人都豎大拇指的好孩子，可奶奶卻不這樣認(rèn)為，她說：“這小鬼頭，心里復(fù)雜著呢！他表面上聽你的話，心里卻對(duì)你一肚子意見！”

奶奶是一位退休的小學(xué)教師，雖然已經(jīng)60多歲，但精神狀態(tài)很好，說話利落，走路風(fēng)風(fēng)火火。奶奶將小健剛剛寫的一篇作文拿給我看《我心目中的奶奶》：奶奶要胖，胖才和藹，不過太胖也不好，尤其是不能胖到無法彎腰幫我系鞋帶；奶奶要有好牙齒，這樣才能陪我一起吃怪味花生；奶奶要有耐心，聽我講笑話的時(shí)候要笑，就算這個(gè)笑話以前聽過；奶奶不需要什么都懂，只要能做飯就行了，其他的事都可以問我；奶奶有些懶，經(jīng)常坐在沙發(fā)上打瞌睡，或者笑瞇瞇地看著我……

奶奶生氣地說：“你看，我根本不是這樣子的，他明顯是對(duì)我不滿唄！”

奶奶的講述：孫子為何對(duì)我不滿意

我兒子、兒媳都在深圳的外資企業(yè)工作，一天24小時(shí)恨不得工作20小時(shí)。為了讓他們安心工作，小健還沒滿月，我就將他帶回了老家。我自己是做教育工作的，深知隔代教育有很多弊端，其中最主要的就是老人容易嬌慣孩子，造成家庭教育缺位。因此，我和老伴統(tǒng)一思想：一定要對(duì)小健嚴(yán)格要求，不能讓孩子輸在我們手上。

小健兩歲多時(shí)，我們就開始教他認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背唐詩(shī)。小健天性貪玩，當(dāng)然不樂意，于是我就虎起臉：“你不聽話，爺爺奶奶就不和你玩了。”小健剛開始還嘟起嘴較勁：“不玩就不玩，我有玩具！”可我們當(dāng)真不理他時(shí)，小健急得直掉淚。這孩子挺機(jī)靈的，知道和爺爺奶奶對(duì)著干沒有好果子吃，很快便乖乖地服從我們的安排。

平時(shí)，我們也經(jīng)常教育他要懂禮貌、講文明、講衛(wèi)生……可小健總會(huì)不耐煩地說：“奶奶，你說一遍就行了。”這小家伙，還嫌我啰嗦，我不啰嗦，他能被評(píng)為全校十佳少先隊(duì)員嗎？

小健的爸爸媽媽對(duì)我們的教育方式也給予了高度肯定。他們準(zhǔn)備繼續(xù)讓小健呆在我們身邊，直到小學(xué)畢業(yè)。我和老伴也拍著胸脯保證：放心吧，你們忙你們的，我們不會(huì)耽誤小健的成長(zhǎng)的。

話雖這么說，其實(shí)我們心里挺緊張的。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)孩子的要求非常高，在起跑線上打好基礎(chǔ)至關(guān)重要。我們自知能力有限，便給孩子報(bào)了很多特長(zhǎng)班。每到周末，小健的日程就安排得滿滿的，得一個(gè)班接一個(gè)班地趕，我和老伴圍著他連軸轉(zhuǎn)。為了孩子多學(xué)一些知識(shí)，多掌握一些本領(lǐng)，大人辛苦一點(diǎn)，值！

可我們的良苦用心，這小鬼頭卻不買帳，竟然對(duì)我一肚子意見，他想得美：胖胖的奶奶什么事都不做，只是坐在沙發(fā)上傻笑，那誰來教育他？他不成器，那不是我這當(dāng)奶奶的失職嗎？所以，我決定了，不管小鬼頭對(duì)我有多大的意見，我對(duì)他是管定了；他現(xiàn)在可能不太理解，但長(zhǎng)大了肯定會(huì)感謝我的。

咨詢手記：

1、溫暖比教育更重要

分析小健心目中奶奶的形象，有幾個(gè)特點(diǎn)：慈愛、和藹、友善、隨和、童心依舊，這表明小健期望與奶奶的關(guān)系是：安全的、溫暖的、朋友似的。而現(xiàn)實(shí)中的祖孫關(guān)系卻與此大相徑庭：奶奶總是居高臨下地教育小健，小健哪方面做得不好，奶奶就會(huì)生氣，就會(huì)懲罰他——這是典型的教育者與被教育者的關(guān)系。而小健真正想從奶奶那里獲得的并不是教育，而是溫暖。

小健對(duì)奶奶苦口婆心的教育不買賬，因?yàn)樗X得自己并不需要奶奶的說教，那是多余的。

那么，孩子真正想要的是什么呢？是和諧的關(guān)系！說得更直白一點(diǎn)，就是寬松的環(huán)境。這個(gè)環(huán)境是安全的，他做錯(cuò)了事，不擔(dān)心被人罵，被人懲罰；這個(gè)環(huán)境是溫暖的，有雙眼睛在慈愛地關(guān)注他。在這樣的環(huán)境中，他才能夠自由地思考、感受和行動(dòng)。

爺爺奶奶很注重對(duì)小健的教育，但是這個(gè)教育如果傷害了祖孫關(guān)系，那么效果就會(huì)適得其反。比如，小健兩三歲時(shí)，不肯按奶奶的安排認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背唐詩(shī)，奶奶就以“爺爺奶奶不和你玩”為條件威逼，而且還當(dāng)真不理他。被最親的人冷落，這對(duì)年幼的孩子來說，是多大的心靈傷害。他自以為很堅(jiān)固的關(guān)系遭到重創(chuàng)，小健有了不安全感。為了不讓關(guān)系完全破裂，他必須調(diào)整自己的行為來迎合這個(gè)關(guān)系，所以，他后來變得“聽話”，乖乖服從奶奶的安排。

2、愛和自由，關(guān)系的基石

衡量親子關(guān)系或祖孫關(guān)系是否和諧的標(biāo)準(zhǔn)有兩點(diǎn)：愛和自由。

自由對(duì)于孩子而言非常重要，因?yàn)樽杂梢馕吨⒆拥木衽咛タ梢猿浞值孬@得發(fā)育，自由也意味著孩子的意志得到了尊重，他被允許并鼓勵(lì)走向自我實(shí)現(xiàn)，自己為自己的人生做選擇。

愛是什么？愛是深深的理解和接受。相反，假若我們做不到對(duì)孩子的理解和接受，而急于將自己的意志強(qiáng)加在孩子身上，這就不是愛。

小健對(duì)心目中奶奶的描繪其實(shí)就是對(duì)愛的渴望：奶奶能深深地接受和認(rèn)同他，陪他吃怪味豆，耐心地聽他講笑話，笑瞇瞇地看著他。

小健的父母遠(yuǎn)在外地，將撫養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)托付給老人，老人心里有壓力是可以理解的。但是，爺爺奶奶應(yīng)該將這種壓力放到如何建立良好的祖孫關(guān)系上，而不是放到填鴨式的教育上。

爺爺奶奶要充分認(rèn)識(shí)到：與小健建立良好的關(guān)系，除了能給小健創(chuàng)造一個(gè)自由成長(zhǎng)的環(huán)境外，還有一層更重要的意義，那就是彌補(bǔ)小健遠(yuǎn)離父母的內(nèi)心孤獨(dú)感甚至不安全感，小健對(duì)祖孫和諧關(guān)系的渴望會(huì)比其他孩子更強(qiáng)烈。

另外，小健的父母也不能完全轉(zhuǎn)嫁養(yǎng)育孩子的責(zé)任。為人父母的責(zé)任除了給孩子提供衣食住行的基本保障和適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)外，更重要的是給予孩子足夠的愛。前兩個(gè)方面的責(zé)任可以由別人來替代，但父母與孩子之間的那種與生俱來的親子之情是任何人都替代不了的。即使無法經(jīng)常陪伴孩子，也要通過各種方式向孩子傳遞愛。只有讓孩子充分感受到父母是愛他的，他的內(nèi)心才會(huì)安寧、塌實(shí)。

編輯 朱璐zhulu83@126.com