當今高等院校圖書館應有地位與實際地位

[摘要]：目前，我國許多高校圖書館的實際地位與其應有地位不相符合，這和思想上的重視不夠有關。這導致圖書館一系列問題的產生。唯一的解決問題的辦法就是從思想上給予圖書館高度重視，采取措施，使其實際地位與應有地位相符合。

[關鍵詞]：高校圖書館 地位 措施

關于圖書館的職能，一般而言，大致是這幾個方面：保存人類文化遺產、開發信息資源、參與社會教育、豐富群眾文化生活。在各個高校，圖書館是最基本的教育設施，它被譽為“知識的寶庫、知識的噴泉”，“大學的心臟”，“學校的第二課堂”，直接承擔著培養人才的重任，是教師、學生閱讀圖書、查閱資料、進行研究的主要場所和憑借物。無法想象一個沒有圖書館的大學還能稱之為大學。想當初西南聯大可以在山坡上上課，但西南聯大當時卻存有大量的圖書，雖然存書的環境幾乎無法與今天的任何一個大學相比。梅貽琦校長曾經說過：“辦好一所大學必須有兩個必備條件，其一是設備，其二是教授”。設備，包括圖書和儀器，是學校辦學的硬件基礎，盡管圖書館在高校具有重要的地位和作用，但在實際中，很多高校其實是把圖書館作為學校一個不重要卻又不能取消的單位來看待，因此，圖書館在相當一部分高校的地位和待遇就相當尷尬，常常呈現出這樣一種情景：圖書館建筑豪華，卻地位低下。

說其建筑豪華，主要表現在很多高校，圖書館都是學校比較顯眼的大樓。這在高校迅猛發展的今天，許多新的院校都是這種情況。新建的闊氣豪華的圖書大樓在校園中十分顯眼。一些新升本的院校圖書大樓遠遠超過一些老牌大學，比如北大、清華的圖書館。這大概顯示出學校領導對圖書館的重視，這當然對于圖書的保存，師生的借閱都是相當好的事情。

單有闊氣豪華的圖書大樓絕不能證明圖書館在高校中具有較高地位，正如豪華衣飾不能證明一個人具有較高素質一樣。說到高校圖書館的地位低下，主要體現在這幾個方面：

一、人員配備層次不高。由于對學校對圖書館重視不夠，所以各高校圖書館基本都缺乏人事權、財權，大多成了家屬收容所，其他部門落聘人員的去處。人員構成學歷低，文化低，相當部分館員缺乏系統、扎實的圖書館學基礎知識理論，圖書館學科班出身的館員比例很小，大多館員是半路出家，有的雖然已進行過短期培訓，但圖書館學知識結構仍殘缺不全。

二、資金投入嚴重不足。文獻資料的豐富與否是衡量一個圖書館價值大小的重要標準，而相當部分高校在圖書方面的投入嚴重不足，尤其在一些歷史較短而近年迅猛發展的高等院校，深感歷史文獻的貯藏量不夠，急需增加圖書館的藏書（這也有教育部教學評估的壓力），但由于發展步伐大，政府投入不足，學校花錢的地方多，資金使用捉襟見肘，因而在圖書的采購，信息平臺建設方面就盡量壓縮，導致圖書館建設嚴重受阻。

由于這些原因，就產生了以下問題：

一、圖書館在高校中地位偏低，嚴重制約了館員的服務創新和圖書館的可持續發展。圖書館員福利待遇普遍偏低，管理上吃大鍋飯，競爭機制不健全和幾乎沒有。大多圖書館館員認為圖書館工作沒地位，沒奔頭，導致館員對工作、學習和研究缺乏強大的精神動力，創新服務偏低。

二、圖書館的購書質量存在許多問題。由于圖書館大部分人員的文化素質問題和資金問題，使得在新書購置上難以保證質量。具體表現在：1、不知道什么書有價值。大量書籍屬于通俗讀物，而具有較高學術含量和研究價值的書籍偏少。甚至經常有錯誤頻出的盜版及印刷質量低下的書籍。2、網絡信息資源建設嚴重不足。這在新院校中表現尤為突出。期刊網所收文章檔次不高，質量一般，而且使用極不方便。3、館藏書籍和新購書籍缺乏重點和系統，既沒有和學校重點學科建設協調起來，也沒有系統性的購書計劃，突擊購書、隨便購書、凌亂購書的現象比較嚴重，有限的資金不能重點使用，也沒有能力重點使用。

總而言之，目前我國許多高等院校圖書館的實際地位與其應該有的地位存在較大差距，原因是多方面的，但與重視程度不夠，資金投入不足有很大關系。為了切實發揮好圖書館在高等院校的作用，必須提高圖書館的地位。要達到這一目的，可以采取很多措施，但首要的一點，是必須要端正思想上的誤區，從思想上正確認識圖書館的地位。只要思想上重視了，一切問題就會迎刃而解。具體來說，又要先解決這幾個問題：

一、嚴格選拔館長。館長是整個圖書館的核心和靈魂，其素質高低和思想重視程度決定圖書館的發展，因此要選拔德才兼備的人來擔任，不能把這個職位作為安排無法安排的人的安慰崗位，必須充分給予他榮譽感與責任感。

二、加大投入。圖書館資料信息建設是系統工程，也是艱巨工程，投入資金要加大，資金使用既要重視時效性，更要重視長期性，既要量的擴大，更要質的提高。

三、對人員嚴格管理，加強培訓。從某種意義上來說，圖書館不在資源，不在內容，而在服務，而服務的內容卻是十分豐富的。對工作人員加強培訓，進行嚴格管理，是提高服務的必要措施。只要服務水平提高了，圖書館的地位也會得到加強與提高。

參考文獻：

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