中考英語聽力存在的問題及對策

聽力是語言交際過程中最基本的輸入能力，也是形成言語交際行為的基礎，英語作為第二語言，提高聽力水平的重要意義不言而喻。聽力水平不僅與我們的日常外語交際生活息息相關，而且在中學升學考試中，對聽力技能的考查更是初中英語學業測試的一項重要內容。但是，目前很多初中生在英語聽力考試中，往往因為遇到生詞、長句、諺語等攔路虎，從而措手無策，導致對聽力理解的重重障礙。因此，分析學生考試中遇到的常見難題，有利于對癥下藥，找到提高英語聽力能力的方法和對策。

1.中考英語聽力測試中常見難題分析

(1)聽力信息接收與轉化慢的問題

英語聽力理解的過程一般分為五個部分，即辯音(discrimination)、信息感知(perception of message)、聽覺記憶(auditory memory)、信息解碼(decodingmessage)、運用所學語言使用或儲存信息(use叫store message)。由此可知，辯音是聽力理解的第一步，包括辨別各種語音、語調和音質等能力；對聽力信息的感知過程，即學生在獲取了語音信息后，有意識地在語音組合中，結合自己已有的知識認識到句子的意思；聽覺記憶階段，就是學生將所感知到的聽覺信息在被理解后，有意識地儲存在大腦一段時間；信息解碼指的是理解或獲取信息的過程。經過了上面闡述的四個階段之后，學生就可以運用所學語言將信息進去“輸出”，即將語言內容表達出來或儲存在長期記憶中。在中考英語聽力考試中，我們常常發現學生接收與轉化聽力內容的速度都較慢，即因為辨音能力不強，從而影響了對信息的感知范圍。所以，聽完一遍錄音以后，學生能記下來的內容并不多，也不夠完整，影響了信息的解碼。簡單的說，學生常常會感覺到聽力測試里面的對話太快了，還沒來得及聽清楚，就過去了，從而影響了聽力理解的感知、解碼、預測與選擇等過程。

(2)生詞的理解能力及應變能力存在缺陷

生詞是目前英語聽力測試中，學生最常碰到的一個難題。如果在一個句子中，學生遇到三個以上的生詞，對這句話的理解就會模棱兩可，甚至是不知所云。因此，要獲取聽力信息和內容，就必須加大學生的詞匯量，同時還應對英語的語音、語調和語流產生感性認識，對英語對話的文化背景有所了解，這樣才能有效地提高自身的英語聽力水平。

2.中考英語聽力測試技巧點撥

初中生要在中考英語聽力測試中取得好的成績，除了熟悉常見的測試要點外，還要具有良好的考試心態，掌握一些相應的應試技巧。

(1)沉著應戰，搶讀題目

要想提高對聽力信息的捕抓能力，在聽力測試中始終要平心靜氣，沉著冷靜，注意力要高度集中。只有這樣，才能排除外界干擾，進入最佳考試狀態，取得最佳成績。此外，為了爭取到更多的時間對聽力內容進行有效的預測，學生在拿到試題時，要抓緊時間利用聽該題之前的時間快速搶讀，瀏覽所給問題或選項，帶著問題去聽錄音，能夠更準確地理解內容，從而提高答題的準確率。例如我們可以根據選項來猜測聽力的內容：A.Blue B.Black C.White D.Green從備選選項中可以看出，試題中談的一定是有關顏色的話題，且問的一定會是what colour，因而在聽的過程中應著重注意與問題有關的內容。

(2)有的放矢的去聽題

例如中考中常見的細節事實測試題，往往提問“要干什么”或“怎么干”，如果試題中出現幾個動作，可能問動作的先后次序、動作的結果等。這類題涉及的范圍廣，要求考生要全面理解對話，也要有豐富的背景知識。如：

M:Morning，Mrs Read.I see you'reon foot today. Do you usually come toschool by bike?W : Yes， I do.

Question: How does Mrs Read usuallycome to school?

A.On foot B.By bike C.By busD.By car

解析：四個選項都涉及交通方式，可以推斷出問題是：How does Mrs Readusually come to school／work／home?此題中“I see you’re on foot today\"干擾性很強。如考生對問卷的重要信息usually把握不準，就會誤選答案A，答非所問。

(3)把握文章的中心思想

聽錄音時，要從語篇水平上去聽和理解，抓住所聽材料的中心思想和要點。筆記固然要做，但應掌握分寸，能記則記，不能記則罷，決不能因聽不清一個詞或句子而去猜，去思索，使思維停留在該詞或句子上，分散了注意力，這樣勢必影響對下面內容的理解。此外，學生應注意聽力內容中出現的轉折和讓步、疑問與否定句，這些都是聽力測試中的難點?？忌獙W會透過轉折和讓步，把握說話者的真正含義。例如上文出現了一個學生并不認識的生詞，但是，特別要注意這個單詞后面，往往會出現一些解釋性的提示詞語，如表示并列關系的and，such，ds，fnr example等，那么，就可以通過了解這些提示性語言后面的詞語來推敲前面的生詞意思了。此外，在聽力文章中，常常會遇到單詞but，聽到but這一詞，應特別注意其后面句子的含義，因為but并列句的側重點在于后面的句子。其他表示轉折和讓步的單詞還有though／although，unless，instead of，however等。同時，還要正確判斷說活者對某件事或某個人的態度：同意或拒絕、贊成或反對、肯定還是否定，部分肯定還是全部肯定，要特別注意一些表示否定意義的詞，如no，not，never，seldom，hardly，neither，too……。

初中英語聽力理解能力的提高，對學生英語水平的整體提高有著至關重要的作用。因此，不僅要在中考備考中重視這個問題，還要在日常學習中，經常訓練學生的英語聽力能力，這樣才能有效地提高學生的英語聽力水平。